Autoevaluación del desempeño durante el curso
Sophie GarciaTarea26 de Agosto de 2025
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Nombre | Ochoa García Angie Sofia | Fecha | 15/06/2025 |
“La autorregulación del propio aprendizaje supone, en todo caso, la apropiación de los objetivos del aprendizaje, de las estrategias u operaciones mentales y de acción, necesarias para dar respuesta a las tareas propuestas y de los criterios de evaluación implícitos en dichas tareas” (Sanmartí)
- AUTOEVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DURANTE EL CURSO
INSTRUCCIONES: Considerando los siguientes criterios de evaluación donde se muestra una valoración del seguimiento del curso en relación con los recursos, momentos, procesos y productos generados a lo largo de éste, haz una valoración de los aspectos que se presentan a continuación e identifica y señala solo uno de los criterios que mejor describa tu desempeño en el curso. Nota: En cada caso justifica ampliamente la opción seleccionada |
Escala | CRITERIO DE EVALUACIÓN PARA EVALUAR INSTRUCCIONES DE ACTIVIDADES DE TAREAS EN AULA VIRTUAL | Elección |
10 | Siempre revisé en Aula virtual las instrucciones de las actividades de tareas, y siempre hice una adecuada participación y aportación | |
9 | Con frecuencia revisé en Aula virtual las instrucciones de las actividades de tareas, y casi siempre hice una adecuada participación y aportación | X |
8 | En ocasiones revisé en Aula virtual de casi todas las instrucciones de las actividades de tareas, y en algunas ocasiones hice una adecuada participación y aportación | |
7 | En pocas ocasiones revisé en Aula virtual las instrucciones de las actividades de tareas, (en Aula virtual y Teams) pero no hice una adecuada participación y aportación | |
6 | Casi no revisé en Aula virtual las instrucciones de las actividades de tareas, y no hice una adecuada participación y aportación | |
0 | No revisé en Aula virtual las instrucciones de las actividades de tareas, y por lo tanto, no hice participaciones ni aportaciones | |
Justificación de la opción seleccionada | En algunas ocasiones no revisaba bien la fecha de entrega y terminaba mandándolos al día siguiente o horas después de que se cumpliera el tiempo. |
Escala | CRITERIO DE EVALUACIÓN EVALUAR LA REVISIÓN DE MATERIALES DE APOYO DE ACTIVIDADES | Elección |
10 | Siempre revisé en Aula virtual todos los materiales de apoyo para realizar las tareas y prácticas (expuestos en Aula virtual y Teams) y siempre hice una adecuada revisión y comprensión de éstos | |
9 | Con frecuencia revisé en Aula virtual de casi todos los materiales de apoyo las tareas y prácticas (expuestos en Aula virtual y Teams) y casi siempre hice una adecuada revisión y comprensión de éstos | |
8 | En ocasiones revisé en Aula virtual de algunos de los materiales de apoyo las tarea y prácticas, y en algunas ocasiones hice una adecuada revisión y comprensión de éstos | |
7 | En pocas ocasiones revisé en Aula virtual de los materiales de apoyo las tareas y prácticas, por lo que en pocas ocasiones hice una adecuada revisión y comprensión de éstos | X |
6 | Casi no puse atención en Aula virtual de los materiales de apoyo las tareas y prácticas, y no hice una adecuada revisión y comprensión de éstos | |
0 | No puse ninguna atención a Aula virtual de los materiales de apoyo las tareas y prácticas, y por lo tanto no hice ninguna revisión y comprensión de éstos | |
Justificación de la opción seleccionada | Muchas veces olvidaba que los materiales de apoyo se encontraban ahí y terminaba investigando en otras fuentes. |
Escala | CRITERIO DE EVALUACIÓN PARA EVALUAR PARTICIPACIONES Y REPORTES DE TAREAS Y ACTIVIDADES | Elección |
10 | Siempre asistí y participé en las clases y siempre hice acertadas y oportunas participaciones. Siempre estuve al tanto de las actividades que había que reportar y siempre las entregué en tiempo y con buena calidad | |
9 | Casi siempre asistí y participé en las clases y siempre hice acertadas y oportunas participaciones. Y casi siempre estuve al tanto de las actividades que había que reportar, y de igual manera casi siempre las entregué en tiempo y con buena calidad | X |
8 | No siempre asistí o participé en las clases, pero casi siempre hice acertadas y oportunas participaciones. En ocasiones estuve al tanto de las tareas y actividades que había que reportar, pero las entregué fuera de tiempo, pero con calidad | |
7 | Siempre asistí a las clases, pero no hice buenas y oportunas participaciones. En pocas ocasiones estuve al tanto de las actividades que había que reportar, y entregué solo algunas y de baja calidad | |
6 | Falté en varias ocasiones a clases y pocas veces realicé participaciones. Pocas veces estuve al tanto de las actividades que había que reportar, y entregué muy pocas y de baja calidad | |
0 | Falté mucho a las clases y casi no participé. No estuve al tanto de las actividades y entregué muy pocas, y de mala calidad o no entregué | |
Justificación de la opción seleccionada | No asistí a unas pocas clases y aunque estaba en ellas no era una persona que aportara mucho en cuanto a participación, solo en ocasiones en las que estaba 100% segura de que lo que respondería seria lo correcto. |
PARTICIPACIÓN EN LAS ACTIVIDADES EN EL SALÓN DE CLASES | ||||||
Criterios de evaluación | Siempre | Casi siempre | Algunas veces | Casi nunca | Nunca | Comentarios (justificación amplia) |
Fui puntual y permanecí en las sesiones | X | Algunas sesiones no asistí por actividades que tenía que realizar o sesiones estudio extra para exámenes | ||||
Demostré disposición y participación en las actividades de aprendizaje, mediante exposición de dudas o inquietudes. | X | No soy una persona de participar a menos que este 100% segura de que mi aportación será la correcta y prefiero hacer preguntas sobre mis dudas al final de la sesión siendo directa con el profesor. | ||||
Contribuí oportunamente con aportaciones para enriquecer la discusión de los temas | X | Mis aportaciones eran pocas y solo para responder preguntas cortas. | ||||
Cumplí de manera íntegra e impecable con los compromisos de entrega, en tiempo y forma, de las tareas y prácticas. | X | En algunas ocasiones no rectificaba la hora de entrega con algunas tareas por lo que las enviaba un día después u horas después del plazo. | ||||
En la dinámica de las sesiones, mi actitud hacia con los compañeros/as y profesor fue con respeto, cordialidad y responsabilidad | X | No enteramente debido a que en algunas ocasiones no prestaba total atención a las sesiones. |
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