Como se vincula mi tema de estudio con el plan y programa 2017

Como se vincula mi tema de estudio con el plan y programa 2017

Perfil de egreso

En mi tema de investigación se desarrolla el pensamiento crítico y resuelve problemas con creatividad Formula preguntas para resolver problemas de diversa índole. Se informa, analiza y argumenta las soluciones que propone, y presenta evidencias que fundamentan sus conclusiones. Reflexiona sobre sus procesos de pensamiento, se apoya en organizadores gráficos (por ejemplo, tablas o mapas mentales) para representarlos y evalúa su efectividad.

Enfoque

Al igual este tiene iniciativa y favorece la colaboración entre iguales, reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades y visiones al trabajar de manera colaborativa. Además, emprende y se esfuerza por transformar la cultura pedagógica, la transformación de esta pedagogía tradicional por otra que se centre en generar aprendices activos, creativos, interesados por aprender y por lograr los aprendizajes de calidad que demanda la sociedad actual.

Por tanto, será definitorio poner en marcha en las escuelas y las aulas los principios pedagógicos de este currículo, para favorecer la renovación de los ambientes de aprendizaje y que en las aulas se propicie un aprendizaje activo, situado, autorregulado, dirigido a metas, colaborativo y que facilite los procesos sociales de conocimiento y de construcción de significado generando proyectos personales y colectivos

Dimensiones pedagógicas

Las dimensiones son las siguientes:

• Dimensión 1:

 Un docente que conoce a sus alumnos, que sabe cómo aprenden y lo que deben aprender.

• Dimensión 2:

Un docente que organiza y evalúa el trabajo educativo y realiza una intervención didáctica pertinente.

 • Dimensión 3:

Un docente que se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a los alumnos en su aprendizaje.

• Dimensión 4:

 Un docente que asume las responsabilidades legales y éticas inherentes a la profesión para el bienestar de los alumnos.

 • Dimensión 5:

Un docente que participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta su vínculo con la comunidad para asegurar que todos los alumnos concluyan con éxito su escolaridad

Campos formativos

Estos se basan en áreas de desarrollo personal y social para que el alumno de educación básica logre una formación integral, la formación académica debe complementarse con el desarrollo de otras capacidades humanas de igual forma la escuela debe brindar oportunidades para que los estudiantes desarrollen su creatividad, la apreciación y la expresión artísticas, ejerciten su cuerpo y lo mantengan saludable, y aprendan a reconocer y manejar sus emociones.

Este componente curricular también es de observancia nacional y se organiza en tres áreas de desarrollo: Artes, Educación Socioemocional y Educación Física. Estas tres áreas no deben recibir el tratamiento de asignaturas requieren enfoques pedagógicos específicos y estrategias para evaluar los logros de los alumnos, distintas de las empleadas para valorar el desempeño en los Campos de formación académica del primer componente, las tres áreas aportan al desarrollo integral del educando y, especialmente, al desarrollo de las capacidades de aprender a ser y aprender a convivir

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