Diseña con flipped classroom
Enviado por crisfiiol • 19 de Abril de 2023 • Trabajos • 618 Palabras (3 Páginas) • 24 Visitas
Asignatura | Datos del alumno | Fecha |
Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación II | Apellidos: Fiol Ribera | 08/03/2023 |
Nombre: Cristina |
ACTIVIDAD 1: DISEÑA CON FLIPPED CLASSROOM
CONTEXTUALIZACIÓN
Esta propuesta de sesión educativa utilizando el método del aula invertida o “flipped classroom” está dirigida a los alumnos del primer ciclo de Educación Primaria, concretamente los de una clase de 1º de primaria. La materia es la de Ciencias Naturales y el tema a trabajar es la clasificación de los animales
La metodología de aula invertida tiene dos partes muy diferenciadas, la primera parte consiste a trabajar desde casa las actividades de orden taxonómico inferior (recordar, comprender y aplicar) para después poder trabajar en el aula las actividades que conlleven un grado cognitivo más complicado (analizar, evaluar y crear) así fomentar un aprendizaje más significativo y de calidad.
En esta actividad se van a trabajar los siguientes objetivos didácticos:
- Entender cómo se clasifican los animales según su hábitat, alimentación, reproducción y esqueleto.
Gracias a la actividad también se van a desarrollar las siguientes competencias:
- Aprender a desarrollar contenidos y aplicarlos de manera significativa.
- Potenciar la creatividad y la interacción con otros alumnos.
ACTIVIDAD FUERA DEL AULA
Antes de la sesión en clase, se le proporcionará al alumno un enlace de un blog para que puedan acceder al material de la asignatura, no necesitan registrarse ni iniciar sesión para acceder ya que el blog está en abierto.
El enlace del blog es: https://vivalavidaanimal93.blogspot.com/
En este blog tendrán que ir a la página dedicada a la actividad de flipped classroom. En ella encontrarán un vídeo de 3 minutos sobre la clasificación de los animales según su hábitat, su alimentación, su esqueleto y su reproducción.
El enlace del vídeo es: [pic 1]
Tendrán que visualizar el vídeo y podrán tomar notas de las dudas y preguntas que quieran realizar posteriormente en clase, podrán ver el vídeo las veces que quieran para asimilar mejor la información. También se les proporciona el enlace del vídeo por si quieren verlo directamente desde la plataforma de YouTube.
La segunda parte para realizar desde casa es una actividad de gamificación que encontrarán en la misma página del blog, que consiste en un juego realizado por la web Educaplay. El juego se llama Froggy Jumps y en él los alumnos tendrán que responder a 6 preguntas creadas sobre la temática del vídeo, para ir avanzando y hacer que la rana cruce el río sin caerse. Así podremos evaluar la comprensión y garantizar la visualización del vídeo. La actividad dura entre 3 a 5 minutos. Tendrán un tiempo máximo de 50 segundos por pregunta.
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