En distintos grupos etarios
karlita2009Tarea11 de Marzo de 2023
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DESARROLLO
A partir del caso de estudio de pablo desarrolle las siguientes preguntas:
1. Identifique dos variables exógenas y endógenas del aprendizaje a partir del caso de Pablo. Argumente su elección desde los contenidos de la semana, incorporando elementos del caso revisado.
VARIABLE EXÓGENA | ARGUMENTO |
1- Dependencia parental en situaciones de aprendizaje. | - Porque el estudiante no es capaz de estudiar o hacer sus tareas de manera autónoma, esto a causa de que los hábitos de estudios en el hogar son mediados por los padres. |
2- Asistencialismo en el ámbito educativo. | - Porque los profesores por 14 años le brindaron apoyo en lenguaje y matemáticas, no fomentaron la participación autónoma ni dirigida y ahora se espera que le estudiante sea capaz de preguntar y rendir como un niño de su edad. |
VARIABLE ENDÓGENA | ARGUMENTO |
1- Desmotivación del estudiante. | - Porque la desmotivación provoca falta de interés general, baja participación en el aula y puede vincularse a una baja autoestima. |
2- Dificultades en la atención sostenida. | - Porque la atención es un factor interno al estudiante y es un recurso trasversal para cualquier aprendizaje. |
2. ¿Cómo influyen las variables detectadas en el aprendizaje de Pablo?
Los factores detectados afectan en los aprendizajes de Pablo de la siguiente manera:
- Con respecto a la dependencia parental en situaciones de aprendizaje el estudiante, no es capaz de organizar sus tiempos o hábitos de estudios de manera autónoma.
- En el segundo aspecto puedo mencionar que los profesores estuvieron tantos años ayudando al estudiante que no fomentaron la autonomía y es probable que él no se sienta capaz de realizar las cosas por si solo.
- En lo que respecta a la desmotivación, afecta su aprendizaje porque genera un estado de ánimo bajo, inseguridad, desinterés en actividades diarias, sentimiento de insuficiencia.
- Finalmente nos encontramos con el apartado desatención que afecta el aprendizaje del estudiante ya que es un recurso transversal.
3. ¿Qué estrategias desarrollaría para trabajar con pablo?
- Trabajaría parcelación de las tareas, para que permita la regulación de la atención, por ejemplo: tareas cortas, varias, pero cortas.
- Aplicaría también el paso a paso, para que el estudiante sienta que la meta no es tan difícil de lograr, por ejemplo: le entregaría un texto con las palabras claves ya destacadas; o en una guía le pondría paso a paso lo que debe realizar, primero leer y cuando lo tenga listo le haga un ticket, luego responder las preguntas y le haga un ticket. Esa sería la parcelación de la tarea porque permite que yo como técnico en educación diferencial autorregule la atención y genere mini metas, donde el niño se sienta capaz y a la vez ayudará a su autoestima.
4. Considerando la influencia directa que tienen los agentes educativos sobre los procesos de aprendizaje del adolescente, desarrolle las siguientes preguntas:
a. ¿Qué estrategias trabajaría con la familia de Pablo referente al estudio y aprendizaje?
Las estrategias que trabajaría con la familia son las siguientes:
- Reunión con los padres para conocer el hábito de estudio de Pablo en el hogar.
-Entregaría sugerencias a la familia, para que en el hogar tuvieran un lugar y horario específico de estudio, donde haya tranquilidad, sin televisión y nada que pueda distraerlo fácilmente; que le brinden confianza y estimulen la autonomía, y le hagan saber cuándo realice una actividad apropiada, entregando refuerzo positivo; que le asignen tareas simples en las labores del hogar.
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