Entrevista para maestros

ENTREVISTA PARA MAESTROS

Fecha:

Nombre del alumno:

Edad: Grado escolar:

nombre de la institución:

Estimado Prof. (a)

Materia impartida: Correo electrónico:

Agradecemos de antemano su interés por mejorar el desempeño de sus alumnos, además del tiempo invertido para contestar esta entrevista. Reconocemos su labora y su necesaria colaboración para la formación y desarrollo integral del niño.

Usted facilitará en gran medida el desarrollo del programa terapéutico si complementa las siguientes preguntas con mayor plenitud, precisión y veracidad posibles, de esta forma se va a contribuir a la elaboración de un diagnóstico y posteriormente realizar una intervención terapéutico de forma eficaz, oportuna y suficientemente fundamentada. La información obtenida es confidencial y con finalidad terapéutica.

1. Describir la dinámica actual en la que se llevan a cabo las clases y aspectos generales de la rutina escolar (Filosofía impartida, frecuencia de las clases y materias que brinda usted, tiempo de convivencia diaria con el alumno, si es grupo grande o reducido, etc.)

2. Describir el desempeño académico del niño. (Favor de incluir aspectos positivos y áreas de oportunidad, calificaciones, evaluaciones, promedios, cumplimiento de tareas, rendimiento escolar, participación diaria del alumno, etc.)

3. Describir el comportamiento del alumno (Favor de incluir aspectos positivos y áreas de mejora)

Dentro del salón de clases:

Fuera de clases:

4. Describir como son las interacciones sociales del niño con sus maestros y compañeros de clase (Cómo es su convivencia con sus compañeros, su acercamiento con los maestros, respecto a las reglas, dinámica en los juegos, etc.)

5. Respecto al tiempo en el que se ha interactuado con el alumno, describir datos sobre su personalidad y conducta, las principales fortalezas y áreas de oportunidad (aspectos en los que se considera puede mejorar) en el siguiente recuadro.

Observación y experiencia (ambiente escolar)

Fortalezas

Áreas de oportunidad

6. ¿A que cree usted que se deba el comportamiento del niño?

7. ¿De qué forma cree usted que podría colaborar en la intervención terapéutica del alumno?

8. ¿Qué intentos de solución ha desarrollado en el ámbito educativo para

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