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ENTREVISTA CON NIÑOS, PADRES, MAESTROS Y FAMILIAS


Enviado por   •  3 de Abril de 2013  •  1.173 Palabras (5 Páginas)  •  445 Visitas

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ENTREVISTA CON NIÑOS, PADRES, MAESTROS Y FAMILIAS

Entre vistas iniciadas por el entrevistador en estos casos debe tener especial cuidado en el primer contacto con los niños con padres que no han solicitado la ayuda procura ganar su confianza respondiendo de manera comprensiva a sus inquietudes , obviamente en estos casos se requerimas mas tiempo para establecer el rapport

Objetivos de la entrevista inicial con niños

- Obtener consentimiento

- .valorar comprencion

- informacion sobre la percepción de la situación

- identificar los sucesos antecedentes y consecuentes

- estimar la frecuencia , magnitud, duración, intensidad y generalización de los problemas

- identificar las circunstancias del problema

- reunir información sobre las percepciónes del niño con los padres amigos maestros

- evalua las fortalezas, motivaciones y recursos para el cambio del niño

- evaluar la capacidad y disposición del niño

- estimar cual era el nivel del funcionamiento antes de la lesión

- discutir los procedimientos de evaluación

TECNICAS PARA ENTREVISTAR NIÑOS

La manera mas común de ayudar a los niños a recordar ,pensar y que hablen de si mismos es hacerle preguntas . si utiliza demasiadas preguntas y emplea relativamente pocas expresiones de reconocimiento y haceptacion es probable que los niños den respuestas breves . el interrogatorio continuo también puede impedir que los niños ofrezcan información voluntaria o que hagan preguntas ellos mismos

Puede ser un entrevistador mas eficaz averiguando sus intereses actuales , ver los programas matutinos , hable con los padre, visite juegeterias, lea libros infantiles, visite guarderiasy escuelas para observar a los niños en su ambiente

22 TECNICAS ESPESIFICAZ

Considere la edad y las necesidades del niño al establecer el ritmo y la duración de la entrevista

- Fomule frases de apertura apropiada

- Utilize un lenguaje y una entonancion apropiada

- Evite las preguntas tendenciosas

- Pida ejemplos

- Este abierto a los que el niño le dice

- Haga comentarios descriptivos

- Utilize el reflejo

- Haga elogios frecuente

- Evite comentarios críticos

- Utilize preguntas sencillas y referentes concretos

-identificacion de sentimientos

- tenica prenguntas con imágenes

- pida al niño que haga dibujos de personas y que luego hable sobre los dibujos

-haga que el niño dibuje un acontecimiento

- técnica de compleción de historia ( complete fragmentos de oraciones)

-haga que el niño responda a un problema hipotético

-modele la entrevista con base en una tarea de tipo escolar

- Formule preguntas hipotéticas

- Muestre tacto

- Reconosca la incomodidad del niño

- Utilize accesorios , crayones, arcilla o jugetes

Ayude al niño a expresar sus sentimientos y pensamientos

- Presente dos obsiones (hiciste esto O estos)

- De al niño la oportunidad de expresar una respuesta positiva antes de hacer una pregunta que requiera una respuesta negativa

Aclare un episodio de conducta inapropiada mediante el relato

Aclare los procedimientos de entrevista para los niños que son poco comunicativos

Comprenda y utilize silencio

Maneje la resistencia y la ansiedad apoyando el entrevistado y tranquilizándolo

AREAS QUE SE CUBREN EN LA ENTREVISTA INICIAL CON NIÑOS

- PRESENTESE CON EL PADRE Y EL NIÑO ( NOMBRE Y TITULO)

- Salude al niño

- Abra la entrevista con un comentario inductivo

- Continue con la entrevista como se requiera

- Revise las cuestines de canalización con el niño

- Describa que pasara con el ni después de concluir con la entrevista

- Exprese reconocimiento y por el esfuerzo y cooperación del niño

- Cierre la entrevista

ENTREVISTA CON LOS PADRE

LAa entre vista con los padre es una parte importante del proceso de evaluación . los padre tienen un cumulo de información hacerca de sus hijos a) establecer rapport b) enfocar la atención de los padre en temas de interés c) proporcionar información valiosa sobre el niño d) ayudar a los padres a organizar la información de manera breve e)formulación

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