Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje
Enviado por Coordinación Académica Hermosillo II • 29 de Mayo de 2023 • Ensayos • 656 Palabras (3 Páginas) • 37 Visitas
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MAESTRIA EN DOCENCIA
MAPA MENTAL: “EVALUACION DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE”
ASESOR: M.D. ELVIA IREN PORTUGAL CARILLLO
RICARDO VAZQUEZ DURAZO
A 29 DE MAYO DEL 2023
INTRODUCCION.
Educar no solo significa impartir conocimiento en la escuela, sino vincularlo con la formación integral del individuo y su participación en la sociedad, es por eso que la labor de la educación es preparar al alumno para enfrentar y resolver los problemas que se presentan en la vida cotidiana.
Como bien sabemos el término de EVALUACION existe en cada uno de los rubros que nuestra sociedad. En el caso de la educación la evaluación es un proceso en el cual se rescatan factores que evidencian el aprendizaje de los alumnos, mediante el examen, tareas, trabajos en clase, participación, entre otros; los cuales permiten valorar los resultados obtenidos y de esta manera, plantear estrategias para darle una solución integral y formativa.
En el siguiente mapa mental nos muestra el proceso en sí, cuales son los tipos de evaluación, los instrumentos, factores y los involucrados en dicho proceso. De igual forma atiende a las decisiones más benéficas para poder adquirir el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Dentro de la evaluación, encontramos la diagnostica la cual nos permite ver cómo están nuestros alumnos y de allí partir para diseñar nuestras actividades dentro de nuestra planeación, es decir es un parte de aguas. De igual forma esta la formativa que se va desarrollando durante todo el proceso, la cual va midiendo las habilidades y destrezas de nuestros educandos.
La evaluación sumativa, tiempo atrás era aplicada por la mayoría de los docentes, que en si es la calificación, el número que se otorga al alumno midiendo su aprovechamiento. Que hoy en día es importante resaltar se pretende implementar la evaluación formativa, formado personas reflexivas y con competencias para aplicarlas en sociedad; y no tener alumnos preocupados por la asignación de un número, generando en ellos estrés y la memorización de saberes.
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CONCLUSIÓN.
En conclusión en educación es importante aplicar el proceso de evaluación para tener noción de lo que se está haciendo o no bien en el trabajo a diario.
Es importante destacar que el implemento de la evaluación se vea como un proceso integrador de aprendizajes que favorezcan desarrollar personas que aporten a la sociedad. Así mismo la evaluación debe ser totalmente objetiva e inclusiva, en la cual se eviten los juicios erróneos y subjetivos.
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