Evaluación hipótesis de lectura 3°
Enviado por Camila Orellana • 12 de Abril de 2023 • Tarea • 725 Palabras (3 Páginas) • 31 Visitas
Liceo Dr. Juan Verdaguer Planas[pic 1]
Depto. de Lengua y literatura
Profesora Camila Orellana R.
3° medio 2023
UNIDAD 1: Comunicando interpretaciones literarias
TESIS DE LECTURA: INTERPRETACIÓN LITERARIA
Estudiantes: …………………………………………………………………………………......……...………………..
……………………………………………………. Fecha: ……………………………. Puntaje: ………...…………..
Objetivos: |
OA1 Formular interpretaciones surgidas de sus análisis literarios. |
Instrucciones generales: |
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Preparando la evaluación: La complejidad de las relaciones
- Reflexionen en torno a las siguientes preguntas, luego respondan en el espacio asignado. Sean escuetos en sus respuestas, cuiden su redacción y ortografía.
- ¿Cómo te imaginas el vínculo amoroso “ideal”? Explica (3p)
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Criterios de evaluación | 1.5p | 1p | 0.5 |
Respuesta | Responde la pregunta explicando cómo se imagina el vínculo amoroso ideal, de manera coherente y cohesionada. | Responde la pregunta explicando cómo se imagina el vínculo amoroso ideal, de manera coherente, pero no es cohesionada. | Responde la pregunta, pero no explica cómo se imagina el vínculo amoroso ideal. |
Ortografía | La respuesta presenta hasta 3 faltas ortográficas. | La respuesta presenta cuatro o cinco faltas ortográficas. | La respuesta presenta seis o más faltas ortográficas. |
- ¿Qué entiendes por un vínculo amoroso “tóxico”? Explica (3p)
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Criterios de evaluación | 1.5p | 1p | 0.5 |
Respuesta | Responde la pregunta explicando qué entiende como un vínculo amoroso tóxico, de manera coherente y cohesionada. | Responde la pregunta explicando qué entiende como vínculo amoroso tóxico, de manera coherente, pero no es cohesionada. | Responde la pregunta, pero no explica qué entiende como vínculo amoroso tóxico. |
Ortografía | La respuesta presenta hasta 3 faltas ortográficas. | La respuesta presenta cuatro o cinco faltas ortográficas. | La respuesta presenta seis o más faltas ortográficas. |
- La relación que se presenta en la obra visionada, ¿es una relación “ideal” o una “tóxica”? Explica y fundamente dando ejemplos del relato (4p).
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Criterio de evaluación | 2p | 1 p | 0.5p |
Respuesta | Explica qué tipo de vínculo se presenta el video, fundamentando con ejemplos del relato. | Explica qué tipo de vínculo se presenta en el cortometraje, pero no da ejemplos del relato. | Responde la pregunta, pero no explica qué tipo de vínculo se da en el cortometraje, ni da ejemplos del relato. |
Ortografía | La respuesta presenta hasta 3 faltas ortográficas. | La respuesta presenta cuatro o cinco faltas ortográficas. | La respuesta presenta seis o más faltas ortográficas. |
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