FICHAS DESCRIPTIVAS 6ºB

FICHA DESCRIPTIVA DEL GRUPO

Grado: 6           Grupo: B

FORTALEZAS

ÁREAS DE OPORTUNIDAD

• El 80 % de los alumnos tiene una lectura fluida con precisión, seguridad y disposición al leer y el 15 % tiene una lectura medianamente fluida.
• El 95 % de los niños usan títulos y subtítulos para para organizar y jerarquizar información.
• El 100 % de los alumnos identifican los algoritmos de las operaciones básicas.
• EL 85 % de los niños muestran avances en la resolución de problemas que implican las operaciones básicas.
• El 100 % de los alumnos produce, lee y escribe números naturales hasta de 7 cifras.
• El 80 % de los niños muestran un avance en el cálculo mental.
• El 75 % participa en clase activamente.
• El 95 % de los alumnos cumple con tareas.
• Es un grupo disciplinado y sabe seguir instrucciones.

• Los alumnos necesitan reforzar el análisis de la información y la comprensión lectora, en especial cuando se trata de argumentar un texto a partir de la lectura.
• El 35 % de los niños necesita reforzar el uso de los nexos al redactar diferentes tipos textos.
• El 25 % de los alumnos necesitan consolidar las divisiones con punto decimal.  
• El 30 % de los niños muestran dificultad en la resolución de problemas. especialmente que impliquen dividir y multiplicar mediante diversos procedimientos.

RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR.

• Diseñar actividades novedosas para activar el interés en los alumnos.
• Fortalecer las actividades de lectura en voz alta y la comprensión lectora.
• Que practiquen la lectura diaria para mejorar la redacción de textos.
• Trabajar con la resolución de problemas matemáticos, acertijos y otras actividades que ayuden a emplear un razonamiento.
• Reafirmar las habilidades matemáticas y las operaciones de multiplicación y división.
• Manejar normas de convivencias claras y precisas.
• Mantener constante comunicación con los padres de familia.

RECOMENDACIONES PARA ALUMNOS CON MAYOR NECESIDAD DE APOYO.

• Llevar seguimiento minucioso de las necesidades presentadas.
• Trabajo personalizado y puntualizado por parte del docente.
• Ajustes razonables de acuerdo con las necesidades educativas de los alumnos.
• Estrategias para el mejoramiento del aprendizaje.

Alumno:

LENIN FRANCISCO ARCE LEYVA

Fortalezas

Áreas de oportunidad

• Lee e identifica instrucciones.
• Identifica algunos algoritmos de operaciones básicas.  
• Identifica y lee con facilidad cantidades de hasta 6 cifras.
• Asiste regularmente a clases.
• Es un alumno que tiene disposición.
• Se integra fácilmente al trabajo en equipo.

• Requiere apoyo en tareas y trabajos.
• Expresarse con mayor soltura de forma oral.
• Requiere consolidar el dominio de las reglas ortográficas y signos de puntuación.
• Mejorar su escritura. (Trazo y segmentación)

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2020-2021

• Lectura y escritura de distintos tipos de textos.
• Trabajar con lecturas de comprensión, resolución de problemas matemáticos, acertijos y otras actividades que ayuden a emplear un razonamiento.
• Consolidar el hábito de la lectura en casa al menos 20 minutos.
• Atención personalizada y puntualizada por parte del docente buscando estrategias para la mejora del aprendizaje.

Alumno:

ÁLVARO BÁEZ RODRÍGUEZ  

Fortalezas

Áreas de oportunidad

• Su comprensión lectora es adecuada.
• Tiene habilidad para la resolución de problemas.
• Tiene habilidad para la lectura.
• Cumple con tareas y trabajos en tiempo y forma.
• Identifica los algoritmos de las operaciones básicas.
• Presenta iniciativa en todo.
• Se integra con facilidad a los grupos de trabajo.

• Mejorar su escritura. (redacción)

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar     2020-2021

• Consolidar el hábito de la lectura en casa.
• Redactar distintos tipos de textos.
• Fortalecer su participación en el aula.
• Es necesario mantener ocupado a Álvaro. (trabajando)

Alumna:

LAURALICIA CALDERÓN SEPÚLVEDA

Fortalezas

Áreas de oportunidad

• Su comprensión lectora es adecuada.
• Tiene habilidad para la resolución de problemas.
• Cumple con tareas y trabajos en tiempo y forma.
• Identifica los algoritmos de las operaciones básicas.
• Cuida mucho su escritura al momento de redactar textos.
• Se integra con facilidad en los trabajos en equipo.

• Expresarse con mayor soltura de forma oral. (dificultad de pronunciar algunas palabras)

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar 2020-2021

• Leer y redactar distintos tipos de textos.
• Consolidar el uso de signos de puntuación en textos.
• Resolver problemas que impliquen división y multiplicación con punto decimal.