Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Conocimiento sobre la planeación del talento humano

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio

Puntaje máximo de la actividad: 115 puntos

La actividad inicia el: jueves, 22 de febrero de 2024

La actividad finaliza el: lunes, 25 de marzo de 2024

Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de aprendizaje:

Conocer los diferentes procesos de la planeación del talento humano a través de la fundamentación teórica y de un ejercicio de aplicación, para que el estudiante se apropie del proceso de reclutamiento, selección, e inducción del personal en una organización.

La actividad consiste en:

Teniendo en cuenta los contenidos de la unidad 1 especialmente el soporte documental relacionado más adelante, elabore un escrito en el cual de respuesta a las siguientes preguntas:

1. Cuáles son las fuentes de atracción (reclutamiento) del talento humano internas y externas; explique a qué se refiere cada una indicando sus ventajas y desventajas.

• Cuando hablamos de reclutamiento, estamos haciendo referencia a el conjunto de procedimientos orientados a atraer candidatos, los cuales sean potencialmente calificados y capaces de ocupar cargos dentro de la organización. El RRHH de las empresas es el que tiene la responsabilidad de reclutar talentos humanos para los diferentes cargos y roles que se requieren en la empresa, con este reclutamiento se da inicio al primer paso, en el cual se realiza la captación, donde el objetivo principal es reunir la mayor cantidad de posibles aspirantes, los cuales cumplan con los requisitos mínimos exigidos por las directivas de la organización. Es de aclarar que el proceso de reclutamiento conlleva un proceso, el cual puede variar según la organización.

Para llevar a cabo el reclutamiento las empresas cuentan con varios ayudas o medios para publicar las vacantes, entre las cuales se encuentran: la radio, la publicidad en prensa, páginas de empleo, redes sociales, programa de becarios, base de datos de antiguos candidatos, base de datos de empleados actuales, recontratación de personal, bolsa de empleo públicas y privadas.

• Reclutamiento interno

El reclutamiento interno es un proceso de selección laboral en el que una empresa busca rellenar un puesto laboral mediante la oferta de puestos a los empleados actuales de la empresa. Esto puede ser una opción más económica y eficiente que buscar a candidatos externos, y también puede ser una manera de mantener el conocimiento, la experiencia y el talento. Se debe de tener en cuenta que, aunque es un proceso más eficiente, no siempre puede ofrecer los mismos beneficios que el reclutamiento externo, como la introducción de perspectivas y habilidades nuevas en la empresa.

• Reclutamiento externo

El reclutamiento externo, también conocido como reclutamiento abierto, es un proceso de búsqueda de empleados en la que la empresa busca aplicaciones de personas que no son empleados actuales de la empresa. El reclutamiento externo se puede realizar a través de varias fuentes, como sitios web de empleo, redes sociales, eventos de empleo y recomendaciones.

1. Cuál es el objetivo de las técnicas de selección de personal, cite 2 ejemplos.

1. Qué aspectos contempla el plan de acogida del talento humano.

Soporte documental: Herrero, A., Perello, M. y Herrero, A. (2018).

Dirección de recursos humanos: gestión de personas. Valencia. p.p 123

– 136, 137 – 142

Presente el documento final en el entorno de evaluación con la siguiente estructura:

• Portada
• Introducción.
• Objetivo general y específicos del trabajo
• Desarrollo de los puntos 1, 2 y 3
• Conclusiones
• Referencias bibliográficas con normas APA

Colaborativa:

Con base en el trabajo individual desarrollen los siguientes puntos:

1. Escojan una fuente de atracción (reclutamiento) y dos técnicas de selección para el cargo de gerente de mercadeo, justificando la elección.

1. Relacionen tres aspectos que contemplará el plan de acogida para el cargo de gerente de mercadeo, justificando el porqué.

1. Presenten el documento final (un trabajo por grupo) en el

entorno de evaluación con la siguiente estructura:

• Portada
• Introducción
• Objetivo general y específicos
• Desarrollo de los puntos 1 y 2
• Conclusiones
• Bibliografía con normas APA

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Consultar la agenda del curso en la cual se relacionan las fechas de apertura y cierre de la actividad.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Ingresar al foro de discusión para la interacción con sus tutores y compañeros con el fin de desarrollar la actividad, presentar avances y obtener la realimentación por parte del tutor.

• Consultar las lecturas de la unidad 1, las cuales son fundamentales para el desarrollo de las actividades y lograr aprendizajes sobre los temas de la unidad.

En el entorno de Evaluación debe:

• Presentar los documentos finales de las actividades para que sean calificados por parte del tutor. El trabajo individual lo deben subir todos los estudiantes, el trabajo colaborativo solamente lo subirá la persona encargada por el grupo.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Documento en Word con la siguiente estructura:

• Portada
• Introducción.
• Objetivo general y específicos del trabajo
• Desarrollo de los puntos 1, 2 y 3
• Conclusiones
• Referencias bibliográficas con normas APA

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

Documento en Word con la siguiente estructura

• Portada
• Introducción
• Objetivo general y específicos
• Desarrollo de los puntos 1 y 2
• Conclusiones
• Bibliografía con normas APA

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las siguientes orientaciones

1. Realice los ajustes al trabajo individual de acuerdo con la realimentación efectuada por el tutor en el foro de discusión.

1. Confronte su trabajo con la rúbrica de evaluación.

1. Presente el trabajo individual en el entorno de evaluación antes de la fecha de cierre de la actividad.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes en el desarrollo de la actividad.

1. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado el docente.

1. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

1. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se hayan definido.

En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta

actividad debe cumplir con las normas APA

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el

plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos