Guía de aprendizaje 1: identificando mi idea para el trabajo de investigación
Enviado por Lucia Arbieto • 18 de Julio de 2023 • Biografías • 727 Palabras (3 Páginas) • 25 Visitas
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“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
GUÍA DE APRENDIZAJE 1: IDENTIFICANDO MI IDEA PARA EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES: ARBIETO VARGAS LUCIA ALEXANDRA CÓDIGO: 2022017672
[pic 4]Estimados alumnos, este trabajo es para ser desarrollado de manera individual. Tiene por objetivo identificar dos posibles ideas para desarrollar su trabajo de investigación.
- Lo primero que debe hacer es reflexionar acerca de la situación actual “post pandemia”, el calentamiento global, el compromiso con los Objetivos de Desarrollo sostenible, economía circular, entre otros y que tengan relación con su especialidad. Analice qué problema, necesidad, oportunidad ha podido percibir y que deberían ser atendidos; no está necesariamente referido a la generación de nuevos productos o servicios, en algunos casos se podría tratar de incorporar nuevas tecnologías, cambios en los procesos o mejoras en productos o servicios existentes.
- Indague tesis en repositorios y artículos de revistas científicas que le pueden ayudar a identificar algunos aspectos que aún faltan investigar, revise detenidamente las conclusiones y recomendaciones. Al final del documento se presentan algunas páginas web para consulta que le podrían ayudar a tener una mejor perspectiva de sus propuestas.
- Algunas preguntas que le podrían ayudar a definir una idea de investigación:
- ¿Es importante o prioritario realizar está investigación?
- ¿Qué?. ¿Qué puedo cambiar?
- ¿Porqué?. ¿Porqué es necesario el cambio que propongo?
- ¿Cómo?. ¿Cómo pretendo generar ese cambio?
- ¿A quiénes?. ¿A quiénes beneficiará?
- ¿Quiénes?. ¿Quiénes participarán para lograr este cambio?
- ¿Cuándo?. ¿En qué periodo de tiempo se podrá lograr este cambio?
- ¿Cuánto?. ¿Cuánto aporta a la sociedad? magnitud del impacto.
- ¿Dónde?. ¿Dónde se efectuará ese cambio? ¿Dónde lo realizará?
- Liste mínimo TRES problemas en orden de prioridad de mayor a menor. Describa cada uno en no más de 10 líneas.
- Asegúrate de que hay suficientes fuentes científicas para tu tema elegido, utiliza el buscador google busque información sobre sus ideas de proyecto, utilice la opción búsqueda avanzada y filtre la información sólo para pdf. Puede utilizar Google académico para una búsqueda más selectiva. Seleccione aquellos que le ayuden a fundamentar las preguntas, copie los links de las páginas que utilizó y coloque un resumen breve por si necesita consultarlo posteriormente.
- Mencione de manera breve ¿qué lo motivo a proponer cada tema?
[pic 5]“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
Ideas | ¿Por qué sugerí el tema? | Tipo de información encontrada |
| Porque, en algunas universidades públicas, la falta de almuerzos saludables en los estudiantes de bajos recursos y los que viven en gran distancia del centro de estudio, se ven en la obligación de buscar establecimientos de comida y gastar más de la cuenta para poder evitar la falta de hambre durante la hora de almuerzo. | https://www.acomerpescado.gob.pe/wp-content/uploads/2017/11/Carlos-Rubi%C3%B1os.pdf https://elcomercio.pe/provecho/tendencias/loncheras-para-universitarios-las-claves-para-llevar-snacks-saludables-a-la-universidad-sin-gastar-demas-noticia/ |
| Porque la era de tecnología a empezado y no falta mucho para que la tecnología afecte nuestro conocimiento sobre el entorno y logre descubrir nuevas especies y lugares marinos. | https://www.interempresas.net/Industria-Pescado/Articulos/233721-Tecnologias-40-para-una-pesca-mas-eficiente-y-sostenible.html |
| Porque estos insectos son adaptables y abundantes, para algunas especies marinas, los gorgojos son parte de su dieta alimenticia como los peces betta, es necesario investigar si peces de diferentes se adaptaran a el y en base a ellos poder utilizarlos de carnada y alimento para peces. | http://www.elacuarista.com/alimentos/gorgojos.htm |
- De las ideas propuestas, cuál de ellas considera es más relevante para ser desarrollada en la asignatura. Dar respuesta a preguntas cómo ¿Cuál tema me interesa? ¿en qué tema considero tengo mayor fortaleza? y puedo aportar con mi experiencia, ¿en cuál de ellos existe mayor cantidad y calidad de información? le pueden ayudar a definir su elección.
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