GUIA DE APRENDIZAJE 1 "POEMA”
Enviado por Richard Möller • 18 de Junio de 2017 • Apuntes • 3.158 Palabras (13 Páginas) • 408 Visitas
GUIA DE APRENDIZAJE 1
"POEMA”
OBJETIVOS:
Analizar e interpretar diferentes aspectos de forma y fondo de los textos poéticos.
Reconocer el hablante lírico del poema
1. Lee el siguiente texto y luego responde.
La Compañera
Así es compañera.
La he tomado de entre los rostros pobres
con su pureza de madera sin pintar,
y sin preguntar por sus padres
porque es joven, y la juventud es eterna,
sin averiguar donde vive
porque es sana, y la salud es infinita como el agua,
y sin saber cuál es su nombre
porque es bella, y la belleza no ha sido bautizada.
Es como las demás muchachas
que se miran con apuro en el espejo trizado de la aurora
antes de ir a sus faenas. Así es,
y yo no sé si es más bella o más fea que las otras,
si el vestido de fiesta le queda mal,
o la ternura equivoca a menudo sus palabras,
yo no sé,
pero sé que es laboriosa,
Como los árboles
teje ella misma sus vestidos,
y se los pone con la naturalidad del azahar
como si los hiciera de su propia sustancia,
sin preguntarle a nadie, como la tierra,
sin probárselos antes, como el sol,
sin demorarse mucho como el agua.
Es una niña del pueblo,
y se parece a su calle en un día de trabajo
con sus caderas grandes como las artesas o las cunas,
así es, y es más dulce todavía,
como agregar más pan a su estatura,
más carbón a sus ojos ardientes,
más uva a su ruidosa alegría.
2. ¿De qué se trata el poema anterior?
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3. ¿Quién es el hablante lírico del poema?
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4. ¿Qué es lo que tanto le llama la atención al hablante en el poema?
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5. ¿Qué tipo de rima presenta el poema en su primera estrofa?
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6. ¿Cómo describe el autor a la compañera?
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7. Identifica las principales figuras retóricas presentes en el poema.
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GUIA DE APRENDIZAJE 2
" ELEMENTOS DEL POEMA”
OBJETIVOS:
Reconocer el propósito comunicativo de diversos textos poéticos.
Identificar elementos de los poemas como hablante, función del lenguaje, etc.
1. Lee el siguiente texto y luego responde.
La balada del Príncipe solo
Angel Guzmán Cruchaga
¡Cuánta nieve, pastorcita!
Ni la caricia más leve
se acerca mi corazón.
¡Pastorcita, cuánta nieve!
Por un ramo de flores
diera mi palacio moro.
¡Cómo se angustia mi carne
bajo su túnica de oro!
Tan alto nací que nadie
puede acoger mi ternura.
Tú no conoces pastora
la soledad de la altura.
Las joyas de mis bargueños
me alejan de tu persona.
¡Cómo pesan los brillantes
azules de mi corona!
Oh si pudiera vivir
en la paz de tus praderas
humildemente aguardando
pastora, que me quieras...
2. Indica cuál es la estructura que tiene el poema anterior.
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3. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?
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4. ¿De quién se habla en el poema?
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5. Identifica al hablante lírico del poema.
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6. ¿Qué sentimientos predominan en el poema?
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