Historia, problemática y estado actual de la educación en México
Enviado por Krystel Zapata • 5 de Noviembre de 2023 • Ensayos • 5.662 Palabras (23 Páginas) • 25 Visitas
Universidad del Noreste de México A.C.
Acuerdos del gobierno del Estado: NS 10/09/2000
CLAVE SEP 28PSU0060G
UNIDAD MATAMOROS
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN.
[pic 1]
ENSAYO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
MATERIA
HISTORIA, PROBLEMÁTICA Y ESTADO ACTUAL DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
PRESENTA
LIC. CRYSTELLA ZAPATA CASTILLO
CATEDRÁTICO
DR. CESAR A. HERNÁNDEZ ARELLANO
H. MATAMOROS, TAM JUNIO 2023
ENSAYO DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
Desde hace tres décadas los países de América Latina se han dado a la tarea de implementar reformas educativas que garanticen una educación universal y de calidad, de igual manera que esta sea equitativa; sin embargo estas no han sido del todo eficaces, debido a que se centran en políticas y principios encaminados a una educación para todos, pero al hablar de equidad en el ámbito educativo, es hablar al mismo tiempo de los problemas que persisten por todas las desigualdades que existen en las sociedades. Muchas de estas políticas no analizan los distintos factores que existen en las comunidades educativas y terminan excluyendo o en ocasiones discriminando a los alumnos por falta de recursos.
Por ello la autora Blanco menciona que el principal desafío es superar la desigualdad en la calidad de la oferta educativa, aunque se ha trabajado en este tema con diferentes estrategias no se ha logrado el objetivo por el alto índice de población que vive en diferentes circunstancias de desigualdad, aunque las más significativa es la socioeconómica. Es importante mencionar que cuando se integra el concepto de inclusión en el ámbito educativo no solo se refiere a la educación especial que reciben aquellos alumnos con alguna discapacidad, si no dicho concepto hace referencia a una educación sin discriminación en todos los aspectos que logre la participación de los alumnos.
El contexto, la escasez de recursos, la rigidez de la enseñanza, falta de formación de los docentes entre otros, son factores que impiden el aprendizaje en los estudiantes, por esa razón no podemos generalizar la educación cuando no se tiene las mismas oportunidades. La inclusión no debe regirse solo como un derecho ciudadano si no como una oportunidad de interés colectivo, en el cual fortalezca a la sociedad misma por medio de su participación en las distintas actividades educativas que a la vez ayude a vivenciar derechos y deberes.
Estudiantes participativos, garantiza a seres humanos democráticos y conscientes de la realidad en la que se vive, pero para que esto suceda primero debemos tener una educación de calidad, teniendo al alumno como centro del proceso de enseñanza- aprendizaje enfocándose en sus intereses y convicciones. si se observa desde este punto se podría decir que la educación es para todos, con todos y para cada uno como lo menciona la autora.
Aprender ser y aprender a vivir son pilares de la educación, es importante conocerlos, pero sobre todo fomentar en nuestros alumnos su autoconocimiento y con ello tenga las herramientas principales para que a su vez vaya construyendo su propia identidad.
Como toda educación se necesita de docentes comprometidos capaces de educar en la diversidad, se requiere cambiar la metodología de su formación y empezar desde ahí el acceso a las escuelas de formación docente de una manera inclusiva. Otro aspecto es capacitar a los maestros para enseñar en distintos contextos.
...