La argumentación y su rol en el aprendizaje de la ciencia

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE QUÍMICA

CIENCIA Y SOCIEDAD

GRUPO 22

TAREA 11: LA ARGUMENTACIÓN Y SU ROL

EN EL APRENDIZAJE DE LA CIENCIA

ROBLES ESTRADA DANIELA

ALCÁNTARA CONCEPCIÓN VICTOR

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CONCLUSIONES

Como conclusión a la lectura, se puede decir que la argumentación es una práctica social ligada al razonamiento y premisas, que sirve para convencer, persuadir y defender puntos de vista, generando un espacio donde todos puedan compartir sus perspectivas y así enriquecer la argumentación y pensamientos.

Por otra parte, la ciencia es un conjunto de hechos, evidencias, hipótesis y experimentos, los cuales están relacionados con la argumentación, ya que la ciencia se construye a través del diálogo, tesis, refutaciones, etc. Las cuales son elementos algunos de los elementos de la argumentación, por lo que se concluye que la ciencia es una práctica social y dialéctica.

También se concluye que es muy importante que los estudiantes del mundo actual aprendan a como argumentar con el uso de un vocabulario científico propio, el cual ayuda a mejorar los conocimientos científicos y a desarrollar su habilidad de pensamiento y argumentación, donde la socialización es un parte fundamental de esto al permitir generar y mejorar nuevos argumentos.

Sin embargo, los profesores de instituciones juegan un papeo muy importante en la el desarrollo de la argumentación de los estudiantes, ya que dependiendo del cómo se realicen las actividades en clase, dependerá el nivel de participación de los alumnos, promoviendo el discurso y el debate entre ellos al involucrar diferentes estrategias.

Finalmente, la argumentación tiene un componente social, donde existe un intercambio homogéneo de ideas entre sus partes activas utilizando un dominio de los temas y términos científicos, lo cual permite mejorar el conocimiento científico. Además los modelos y procesos pedagógicos que se llevan a cabo en instituciones académicas son factores fundamentales de las prácticas argumentativas que serán útiles para la vida profesional y diaria de los estudiantes.

GLOSARIO

• Refinar: Perfeccionar algo adecuándolo a un fin determinado.

PREGUNTA PARA LA INVESTIGADORA: ¿Qué diferencia la argumentación de otros tipos o géneros de discurso? Como la oratoria, el debate, etc.

REFERENCIAS

• Posada, José Luis. The argumentation and its role in learning science Tesis Psicológica, vol. 10, núm. 1, enero-junio, 2015, pp. 146-160 Fundación Universitaria Los Libertadores Bogotá, Colombia
• Real Academia Española. (2014). Definición de refinar, Recuperado el 15 de septiembre de 2022, de https://dle.rae.es/refinar 

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