Modelo Pedagógico Innovador Para la Enseñanza de una Disciplina
Enviado por cofydelay • 6 de Octubre de 2023 • Ensayos • 1.268 Palabras (6 Páginas) • 27 Visitas
Modelo Pedagógico Innovador Para la Enseñanza de una Disciplina
Offir Cordoba Blasquez
ID:865000
Licenciatura en Educación Infantil, Unidad de Educación, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
Modelos Pedagógicos
Prof. Luz Shirley Ordoñez Delgado
Septiembre 27, 2023
Introducción
La Escuela Nueva es un modelo educativo que permite ofrecer la primaria completa en escuelas multigrado con uno o dos maestros. Este modelo integra de manera sistémica estrategias curriculares, comunitarias, de capacitación, seguimiento y administración. Promueve el aprendizaje activo, participativo y cooperativo, y fortalece la relación escuela-comunidad.
La Escuela Nueva es un modelo educativo que surgió a finales del siglo XIX en Europa y otros países del mundo, como respuesta a la necesidad de renovar la educación tradicional basada en la memorización, la competencia y la disciplina. Este modelo pone énfasis en la libertad y autonomía del niño, la dignidad de la infancia y su valor. La Escuela Nueva no se refiere a un único tipo de sistema didáctico, sino a todo un conjunto de principios que se contraponen a la escuela tradicional.
En la actualidad, los modelos educativos flexibles han surgido como propuestas de educación formal que permiten atender a poblaciones diversas o en condiciones de vulnerabilidad, quienes presentan dificultades para participar en una oferta educativa tradicional. Estos modelos se enfocan en el reconocimiento de los aprendizajes previos, el diálogo y la participación, y han demostrado ser una alternativa efectiva para brindar una educación inclusiva y de calidad.
En el contexto de Colombia, el Ministerio de Educación Nacional ha implementado este modelo en varias regiones del país, desarrollando un amplio portafolio de modelos educativos flexibles, diseñados con estrategias escolarizadas, procesos convencionales y no convencionales de aprendizaje. Uno de los modelos más destacados es Escuela Nueva, un enfoque innovador de educación formal que responde a las necesidades de los estudiantes en entornos multigrado-rurales y escuelas urbano-marginales. Este modelo se basa en estrategias pedagógicas y metodológicas flexibles, que promueven la participación de los estudiantes y el aprendizaje significativo. Además, Escuela Nueva contribuye al acceso y la permanencia de las personas que lo demandan, ofreciendo formación adecuada que responda a sus necesidades y particularidades.
La Escuela Nueva es un modelo educativo flexible que surge para atender las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y garantizar una respuesta de calidad a todos los educandos. Este modelo se basa en la observación sistemática de maestros y pedagogos sobre el estilo de enseñanza y los resultados en el alumnado. Algunas de las características y principios de la Escuela Nueva son:
Escuela Democrática: Todos los agentes que intervienen en la escuela tienen un papel fundamental, y las opiniones y criterios de cada uno de sus miembros son tenidos en cuenta.
Libertad y autonomía del niño: Se pone énfasis en la libertad y autonomía del niño, la dignidad de la infancia y su valor.
Aprendizaje activo y significativo: Se promueve el aprendizaje activo, participativo y cooperativo, donde los estudiantes son protagonistas de su propio aprendizaje.
Relación escuela-comunidad: Se fortalece la relación entre la escuela y la comunidad, integrando estrategias curriculares, comunitarias, de capacitación, seguimiento y administración.
El modelo educativo Escuela Nueva se basa en una serie de principios y características que buscan fomentar la participación activa de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje, desarrollando habilidades de autoaprendizaje y autorregulación, y abordar el desarrollo de todas las dimensiones del ser humano: cognitiva, emocional, social y física. Algunos elementos que lo contribuyen son
Individualidad más colectividad: La Escuela Nueva busca equilibrar el desarrollo individual de cada estudiante con la colaboración y el trabajo en equipo.
Preponderancia de la actividad: Se enfatiza la importancia de la participación activa de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje.
Vitalidad: Se promueve un ambiente de aprendizaje dinámico y estimulante, donde los estudiantes se sientan motivados y comprometidos.
Libertad: Se fomenta la autonomía y la libertad de los estudiantes para explorar, experimentar y expresarse de manera creativa.
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