Modelo de lanificación de Continuidad Pedagógica

        Plan de Contingencia y Continuidad Pedagógica

ESTABLECIMIENTO: 
E. E.S.T.  Nº 6  Anexo N° 3061 - Fulton

CURSO:
Séptimo Año “A” de la E.S.S. Formación Científico Tecnológico

ASIGNATURA:
Organización y Gestión Industrial

MODALIDAD:
Técnico en Tecnología de los Alimentos

DOCENTE PROVISIONAL:
Enrique Luján Fernández

CICLO LECTIVO: 
2024

FRECUENCIA SEMANAL: 2 Módulos (Martes de 13:00 hs a 14:45 Hs)

En este Plan de Contingencia y Continuidad Pedagógica se plantean las actividades para aquellos alumnos que por algún motivo no puedan desarrollar la materia, los temas y recursos por inasistencias ya sea de ellos o del profesor.

Basados en estas situaciones y teniendo en cuenta el análisis de los diagnósticos áulicos, surge la necesidad de implementar acciones consensuadas institucionalmente entre los actores intervinientes en el proceso de enseñanza-aprendizaje tendiente a que los alumnos no pierdan clases y así no se interrumpa su trayectoria escolar y de aprendizaje. Ese consenso deberá alcanzarse entre las autoridades de la escuela, los docentes, los padres y los alumnos.
Este plan se aplica ante la posibilidad de las siguientes contingencias:
El alumno que se ausente a la escuela por problemas de salud o  situaciones de mal estado de los caminos etc., no perderá los contenidos previstos.

Acciones:

1.- Si los problemas de salud son:

a.-  Por períodos cortos:

El profesor  le enviará a través de email las explicaciones y actividades explicadas para que al reincorporarse a la escuela tenga presente lo que se ha desarrollado.

b.-  Por períodos largos:

De acuerdo con la Ley de Educación Provincial 13.688 al alumno que deba ser hospitalizado con una internación mayor a 15 días, o deba faltar, por ese mismo plazo, guardando reposo en su domicilio, el profesor de la institución articulará con el profesor domiciliario asignado  a efecto de que le acerque al alumno al domicilio y/u Hospital, las explicaciones y las actividades que se van desarrollando y traiga a la escuela las inquietudes del alumno. La escuela se encargara de coordinar junto al E.O.E los trabajos prácticos con las pautas de trabajo de acuerdo con la situación del alumno/a.

Se tendrá en cuenta los siguientes ítems:

*  Incluir cuatro prácticos como mínimo por trimestre.

* Citar bibliografía y lectura obligatoria, especificando capítulos, unidades, libros, películas.

*  Incluir un proyecto de integración.

* Utilizar los medios electrónicos  para enviar trabajos y consultas personales.nvertido

2.- Mal estado de los caminos de acceso a la escuela:

El profesor le enviará a través de email las explicaciones y actividades realizadas para que al reincorporarse a la escuela tenga presente lo que se ha desarrollado y

en caso de no tener en el campo wifi, a su reintegro se le asignará tareas a través de reorganización de los contenidos a efectos que compense lo que no construyó por su ausencia en el aula.

3.- Ausencia del docente (por fuerza mayor)

La asignatura Gestión y Organización Industrial  está totalmente integrada a las TICs y el contenido está disponible para su descarga en la web mediante aplicaciones de sencillo uso como el Classroom institucional y cuenta con el 99% de los trabajos propuestos para el ciclo lectivo, al igual que los tutoriales para su resolución en forma de videos tutoriales o documentos PDF, con lo cual el alumno puede ser capaz de auto corregir los mismos. Por lo tanto la propuesta por ausencia del docente, consiste en terminar los trabajos pendientes o que el alumno elija alguno de los trabajos propuestos y lo desarrolle para su presentación y calificación adicional posterior.

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