Plan anual biblioteca CRA

OBJETIVO GENERAL:

Promover el interés por la lectura y la cultura, colaborando en el desarrollo del pensamiento crítico, social y valórico- cristiano, a través del uso de recursos diversos, espacios, estrategias pedagógicas y plataformas de información.

Objetivos específicos:

- Apoyo en la implementación del curriculum en todas las asignaturas.

- Potenciar y mejorar las competencias lectoras y digitales.

- Articular una red de trabajo colaborativo entre el CRA y profesores.

- Fomentar la participación de la comunidad educativa en actividades de carácter cultural.

ACTIVIDAD o INICITIVA (*)

PROPOSITO/DESCRIPCIÓN

RECURSOS

MODALIDAD

DIRIGIDO A

FECHA / EJECUCION

EFEMÉRIDES

Difundir las efemérides dadas a nivel fundacional, entregando información acerca de la celebración, mostrando imágenes y videos alusivos a éstas.

-A definir.

Online – presencial.

Comunidad educativa.

MARZO A DICIEMBRE

Durante todo el año escolar se trabajará en la difusión de efemérides, las cuales serán destacadas en las redes sociales institucionales y en los halls de entrada de los respectivos sectores de acceso del establecimiento.

Cada efeméride, considera objetivos y actividades específicas que se dan a conocer en el plan de trabajo mensual coordinado con UTP y docentes.

Tiempo: Según calendario de efemérides. 

Buzón de sugerencias

Conocer opiniones, gustos e intereses de los y las estudiantes para el desarrollo de mejoras en el quehacer de la Biblioteca.

- Caja plástica o de cartón.

 - Papel

- Tijeras

pegamento

- presencial

Estudiantes.

MARZO

Al inicio del año escolar y de forma permanente estará disponible en un sector visible al interior de la biblioteca.

Tiempo: La revisión de la información será mensual.

“Conociendo el CRA”

Familiarizar a los estudiantes con la colección bibliográfica, recursos, reglas de comportamiento y uso responsable del espacio.

Actividad dirigida a estudiantes de primero medio.

- Recursos de la colección CRA

- Souvenir de bienvenida.

- presencial

Estudiantes.

MARZO – ABRIL

Definir un día a la semana en que los profesores jefes asistirán al CRA con sus respectivos cursos.

Tiempo: 15 a 20 min. Aprox.

Calendario de eventos y panoramas:

“CRAPROFES”

Dar a conocer información e iniciativas pedagógicas variadas a nivel local y nacional, en función del mejoramiento de la práctica docente.

- Diario Mural

- cartulinas

- alfileres

- plumones.

-Instagram cra_llona.

-Presencial – Online.

Docentes.

MARZO A DICIEMBRE

En la sala de profesores, durante la totalidad del año escolar.

Tiempo: Actualización mensual.

Diario mural Estudiantes

Dar a conocer información e iniciativas variadas a nivel local y nacional, en función de promover el acceso a la cultura y el entretenimiento de estudiantes.

- Diario Mural

- cartulinas

- alfileres

- plumones.

-Instagram cra_llona.

-Presencial – Online.

Estudiantes.

MARZO A DICIEMBRE

Disponible afuera de la biblioteca, cercano a la entrada del área de computadores.

Tiempo: Actualización mensual

“Lectura entretenida”

Incentivar la lectura a través de temáticas o motivos literarios, según  los meses del año.

- Libros de la colección CRA.

-Presencial

Estudiantes.

ABRIL A NOVIEMBRE

Durante los meses de abril a noviembre.

Ej.

 Abril: Mes de la aventura. Se eligen 4 a 6 libros de aventura y se ubican en un mesón llamativo dentro de la biblioteca para motivar a los estudiantes a tomar uno y leerlo en su domicilio.

Exposición de trabajos

Dar a conocer los trabajos elaborados por los alumnos en cada asignatura, para que los pueda ver toda la comunidad.

-Trabajos de los estudiantes.

-Mesones.

-Presencial

Comunidad educativa.

JULIO y DICIEMBRE (fecha a definir)

Tiempo:  SEMESTRAL

Una vez por semestre pueden organizarse exposiciones en la biblioteca CRA.

Taller de Cine Piamartino

Generar una instancia de apreciación del séptimo arte. Propuesta con enfoque y énfasis piamartino, puesto en  el sentido social, en el “cómo yo, estudiante del colegio Carolina Llona, intervengo positivamente una situación o contexto determinado”, incentivando una ciudadanía activa, solidaria y democrática que beneficie la convivencia dentro y fuera del establecimiento.

- películas a definir.

- TV.

-Presencial

Estudiantes

AGOSTO A DICIEMBRE

Segundo semestre de cada año. Se requiere de la colaboración de profesores para la selección de películas y la elaboración de preguntas que inviten a la reflexión.

Tiempo: una sesión a cada dos semanas, en horario extra-programático y con asistencia voluntaria.

PLED (Plan de lectoescritura digital)

Fomentar la comprensión y el gusto por la lectura a través de dos formatos: actividades para enseñanza Básica y Media en PDF para libros digitales e impresos. La plataforma en línea ofrece múltiples alternativas interactivas para enriquecer el proceso de la lectoescritura. Está diseñada para que cada docente cree su Plan Lector o Club y luego invite a los estudiantes para trabajarlo juntos.

- Internet

-Dispositivos tecnológicos

-Biblioteca digital escolar. (BDESCOLAR).

-Presencial – Online.

Estudiantes

ABRIL A DICIEMBRE

Luego de la difusión de los beneficios del PLED y tutoriales de acceso, se acordarán los plazos y las lecturas. Para ello, se requiere de la colaboración de UTP y docentes, quienes definen las lecturas y elaboran las actividades y ejercicios requeridos por la plataforma.