Planeación didáctica : Lenguajes
ricardoarzapaloTrabajo6 de Septiembre de 2023
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PLANO DIDÁCTICO
Campo formativo: Lenguajes | Asignatura: Español |
Ubicación curricular | |
• Contenido curricular: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios. | |
• Objetivo PDA: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad. | |
• Metodología: Proyecto comunitario | |
• Escenario: Aula | |
• Ejes articuladores: Pensamiento crítico, Igualdad de género |
Problema del entorno
• Falta de integración en el grupo: los alumnos no forman parte de los equipos, así como falta de compañerismo, suelen burlarse entre ellos. |
Planeación
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Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad. |
Metodología: Proyecto comunitario |
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".
- Explicación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.
- Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar el compañerismo y la formación de equipos.
Sesión 2: Análisis de la problemática comunitaria (45 minutos)
- Presentación del problema de falta de integración en el grupo y falta de compañerismo.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar las posibles causas de este problema.
- Formación de equipos de trabajo para abordar la problemática.
Sesión 3: Investigación sobre la comunidad y sus necesidades (45 minutos)
- Realización de una investigación en grupos sobre la comunidad y sus necesidades.
- Identificación de los problemas más relevantes que se pueden abordar a través de la escritura creativa.
Sesión 4: Géneros literarios y su aplicación en la propuesta de soluciones (45 minutos)
- Exposición del profesor sobre los distintos géneros literarios.
- Análisis de ejemplos de textos literarios que ofrecen propuestas de solución a problemas comunitarios.
- Trabajo en grupos para identificar el género literario más adecuado para abordar el problema de la falta de integración en el grupo.
Sesión 5: Planificación de la escritura creativa (45 minutos)
- Elaboración, en equipos, de un plan para la escritura creativa de un texto literario que ofrezca una propuesta de solución al problema.
- Identificación de los roles de cada miembro del equipo en la elaboración del texto.
Sesión 6-8: Desarrollo de la escritura creativa (3 sesiones de 45 minutos cada una)
- Trabajo en equipos para la elaboración del texto literario.
- Apoyo y seguimiento por parte del profesor para resolver dudas y orientar a los alumnos en la escritura.
Sesión 9: Presentación y evaluación (45 minutos)
- Cada equipo presenta su texto literario y expone su propuesta de solución al problema de falta de integración en el grupo.
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