Planeación formación cívica y ética secundaria. Proyecto: Cuéntame un cuento

Docente: Araceli Valenzuela Hull

                 Marian Cumplido Pérez

                 Isabel Cristina Ramírez

                 Yujana Castro Zavala

Fase: 6

Grado: 2ero. Secundaria

Campo Formativo:

Ética, Naturaleza y Sociedades. 

Contenidos: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Procesos de Desarrollo de Aprendizaje: Propone distintas formas de resolver conflictos sociales ocurridos en el aula para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.

Ejes articuladores: Inclusión e Igualdad de género.

Fecha de aplicación:  Primer Trimestre.

Duración del proyecto:  3 sesiones.

PROPUESTA DIDÁCTICA

Enganche

• Actividad de inicio.

Conocimientos previos

a través de un juego didáctico, se revelarán a los alumnos palabras claves de sus conocimientos que despierten la curiosidad por el tema.

Link: https://wordwall.net/resource/66998655

-Resolución de conflictos.

-Derechos humanos.

-Dialogo.

-Convivencia.

-Paz.

-Tolerancia.

-Solidaridad.

-Ejemplo de un conflicto que hayas tenido en tu escuela.

-Ejemplo de un conflicto en tu comunidad

Exploración

“Erase una vez un cuento al revés”

• Uso de la Inteligencia Artificial para contar el cuento.

Link:  https://drive.google.com/file/d/16aXyMfC_xYqaY0Fl3Lj-goQ5FUKe_ITt/view?usp=sharing

• Una vez escuchado el cuento, proponemos que expresen qué ideas les sugiere el cuento y cuál es la moraleja.
• Preguntas clave: ¿Normalmente leemos cuentos como este?, ¿Como son los cuentos tradicionales?, ¿Que piensas de la actitud de los hermanos? ¿Hubo algún conflicto? ¿Crees que los personajes pudieron haber actuado de una forma diferente?¿que hubiera pasado si no se hubiera encontrado a la princesa? ¿Qué final le darías al cuento?

Explicación

• Explicación de la cultura de la paz y su importancia en la sociedad.

- Importancia.

- Objetivos.

- Y acciones para promover la cultura de la paz.

• Reflexionamos con las siguientes preguntas: ¿De qué forma la violencia afecta la vida de las personas?, Una vez que la violencia está presente, ¿que se puede hacer para restaurar la paz?, ¿Que instituciones y organizaciones podrían ayudar a mantener la paz en la sociedad?

Elaboración

• Actividad :

El árbol de acciones para promover la cultura y educación para la paz

Consiste en dibujar o recortar un árbol grande y pegarlo en una pared. Cada alumno escribe en una hoja de papel una acción relacionada con la cultura de la paz, ya sea personal, familiar, escolar o social que afecte la convivencia humana. Luego, se pegan las hojas en el árbol, formando una composición colorida y significativa. Esta actividad estimula la imaginación, la esperanza y la conciencia global de los alumnos.

Evaluación

• Juego interactivo a manera de retroalimentación.

Link: https://create.kahoot.it/share/cultura-de-la-paz-idesa/9a82a1e7-3465-4604-bca6-d2c6fcc53651

RECURSOS DIDÁCTICOS

• Juego interactivo. https://wordwall.net/
• Inteligencia Artificial.
• Powerpoint.

RECURSOS MATERIALES

• Hojas, recortes, colores, pegamento, tijeras.
• Computadora, proyector, bocinas.

EVALUACIÓN

• Evaluación Diagnóstica.
• Evaluación Formativa.
• Evaluación Sumativa.

PRODUCTO FINAL

• Elaboración del dibujo.
• Elaboración del árbol de los deseos.
• Elaboración de mapa mental.

OBSERVACIONES GENERALES

• Se adecuarán más sesiones en caso de ser necesario para mejorar la comprensión del contenido, así como las actividades a realizar.