Planificación Lenguaje Verbal
Enviado por militalinda2023 • 5 de Junio de 2023 • Tutoriales • 652 Palabras (3 Páginas) • 31 Visitas
[pic 1]
PLANIFICACIÓN N° 5 SEMANA 3
Nombre estudiante en práctica: Solange Cisterna | Nivel: Transición | Fecha: 21/10/2020 |
Ámbito General: Comunicación integral | Núcleo General: Lenguaje Verbal | |
OA General: Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos, palabras significativas y mensajes simples significativos, utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones auténticas. | ||
OA General Específico: Representa gráficamente letras utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones autenticas | ||
Ámbito Transversal: Desarrollo Personal y Social | Núcleo Transversal: Corporalidad y Movimiento | |
OA Transversal: Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas en función de sus intereses de exploración y juego | OA Transversal Específico: Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas |
Experiencia de aprendizaje | Recursos | Instrumento de evaluación/ indicadores a evaluar |
Inicio: Se invitara a la niña a ubicarse en un lugar cómodo, nos saludaremos con la canción como están los niños como están, se le anticipara el objetivo de aprendizaje que será representar gráficamente algunos trazos con diferentes recursos, se le harán preguntas para activar conocimientos previos como: ¿conoces las vocales? ¿Cuáles son? Cantaremos una canción de las vocales y se invitara a la niña a realizar la actividad. Desarrollo: Se pondrá a disposición de la niña los materiales que serán láminas de las vocales para repasarlas antes de comenzar, luego en una tapa de plástico se le echará harina y la niña podrá ir dibujando las vocales, en conjunto se irán nombrando objetos con las vocales para ir repasándolas. Cierre: Se le pasara a la niña unas hojas de block y lápices para que traspase lo aprendido al papel, se le irán haciendo preguntas de retroalimentación como: ¿Qué aprendimos hoy? ¿……? Se guardaran los materiales y nos despediremos. | -Canción “como están los niños como están” -Canción de las vocales -Harina -Tapa de plástico o fuente poco profunda -Hojas de block -Lápices de colores | Instrumento: -Lista de cotejo Indicadores: -Nombra las vocales -Participa de la actividad -Dibuja con sus dedos las vocales - |
PLANIFICACIÓN N°6 SEMANA 3
Nombre estudiante en práctica: Solange Cisterna | Nivel: Transición | Fecha: 21/10/2020 |
Ámbito General: Interacción y Comprensión del Entorno | Núcleo General: Exploración Del Entorno Natural | |
OA General: Formular conjeturas a partir de los cambios observados en mezclas y disoluciones, estableciendo relaciones de posible casualidad y comunicándolas a través de diferentes medios | ||
OA General Específico: Formular conjeturas a partir de los cambios observados en mezclas y disoluciones | ||
Ámbito Transversal: Desarrollo Personal Y Social | Núcleo Transversal: Convivencia Y Ciudadanía | |
OA Transversal: Participar en actividades y juegos colaborativos, planificando, acordando estrategias para un propósito común y asumiendo progresivamente responsabilidades en ellos | OA Transversal Específico: Participar en actividades y juegos |
...