Prevenimos la violencia
Enviado por jazael gilmar salas astucuri • 25 de Julio de 2023 • Trabajos • 1.142 Palabras (5 Páginas) • 33 Visitas
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Sesión de aprendizaje
- DATOS INFORMATIVOS
ÁREA | TUTORÍA |
FECHA | |
SEMANA | |
GRADO Y SECCIONES | 2° “C” |
TEMA | “PREVENIMOS LA VIOLENCIA” |
DURACIÓN | 2 Horas |
DOCENTE | Jessica Astucuri Inca |
II. MATRIZ DE APRENDIZAJE
DIMENSIÓN | CAPACIDAD | PROPÓSITO | EVIDENCIA | CRITERIOS DE EVALUACIÓN |
PERSONAL Y SOCIAL | Conoce e identifica los tipos de violencia. | Al término de la sesión los estudiantes conocen qué es violencia, como se manifiesta y proponen acciones para prevenirla y contribuir a una convivencia con respeto y equidad. |
. frases contra la violencia. Afiches contra la violencia |
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INSTRUMENTO | ||||
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- DESARROLLO DE LA SESIÓN
PROCESOS PEDAGÓGICOS | ACTIVIDADES |
INICIO | - La docente saluda cordialmente a los estudiantes, luego se organiza para el trabajo pedagógico, recordando las normas de convivencia: *Escuchar atentamente la clase. *Respetar las opiniones de los demás. * Levanta la mano para opinar. - La docente indica la semana de la Actividad y el título del tema de la sesión. - Luego indica la dimensión, competencia, propósito de la sesión y la evidencia - Indica los criterios e instrumentos de evaluación. - Se presenta el propósito de esta sesión, utilizando un papelógrafo o escribiendo en la pizarra : - La docente inicia la sesión enseñando a los estudiantes un dibujo del semáforo y pide que un estudiante lea cual es el significado de cada uno de los colores (rojo, amarillo, verde). Luego dice una vez que aprendieron cuál es el significado de los colores del semáforo, lee estos casos y colorea los círculos de color rojo, amarillo o verde, según corresponda. La docente realiza preguntas para reflexionar ¿Cómo actúas frente a situaciones de violencia? ¿Por qué? ¿Cómo te proteges de la violencia? La docente da unos alcances sobre el tema: |
DESARROLLO | La docente comunica a los estudiantes que se utilizará instrumentos de evaluación para ver su participación en la construcción de sus aprendizajes y los logros que se espera obtener de cada uno de ellos. La docente explica que es necesario conocer e identificar el tema de la violencia para promover una convivencia de respeto y equidad. La docente entrega una separata sobre el tema de la violencia y realiza preguntas: ¿Qué es violencia? ¿Conoces los tipos de violencia? ¿Hay violencia en su escuela? ¿Por qué creen que ocurre? ¿Cuáles son los factores que ayudarían a disminuir la violencia en su escuela? Se desarrolla el tema: La docente pide a los estudiantes que trabajen en grupo de 5 y en un papelografo realicen un afiche y creen frases contra la violencia. La profesora va de grupo en grupo, para apoyar en las dificultades que tienen los estudiantes. Los estudiantes presentaran su trabajo terminado y salen a exponer el tema. [pic 4][pic 5]
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Reconocer como se manifiesta la violencia. |
Actividades Evidencia Criterios de evaluación | |
CIERRE |
¿Qué aprendí hoy? ¿Por qué es importante el tema’? ¿Qué dificultades se me presento? ¿Para qué me va servir lo que he aprendido?[pic 8] Autoevaluación Lo logré……....... Estoy en proceso de lograrlo………… ¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes? …………….. |
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