Secuencia didáctica: Dados- Fichas

Secuencia didáctica: Dados- Fichas

Área: Matemática

Fundamentación:

La función de nivel inicial tiene como objetivo recuperar los conocimientos extraescolares de los niños, difundiendolos todos, ampliandolos y profundizandolos. Se trata de darles múltiples ocasiones, con miras al ciudadano que se quiere formar, de buscar, explorar,probar, anticipar, prever consecuencias, reflexionar, analizar, plantear preguntas, establecer relaciones en una comunidad de producción como es la sala. Por eso esta secuencia didáctica tiene como objetivo que los niños encuentren recursos para registrar cantidades y se apunta al uso del número como memoria de una cantidad.

Propósitos:

*Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela.

*Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números.

Contenidos:

*Recordar cantidades, inicio en el registro de cantidades a través de marcas y/o números.

Actividad 1:

Para comenzar la actividad, informó a los niños que vamos a realizar un juego, les presento los materiales a utilizar y divido al grupo total en pequeños grupos de 5 o 7 integrantes, prosigo a indicarles las reglas del juego.

Reglas:

*cada grupo tendrá un “encargado” de tirar el dado(rotando).

*Los demás niños deberán “adivinar” qué número saldrá y elegir una tarjeta con dicho número, las deberán mostrar antes que su compañero tire el dado.

*Deberán tener en cuenta que no se puede tirar el dado hasta que todos los compañeros muestran sus tarjetas y no vale cambiarlas una vez elegidas.

*Cuando todas las tarjetas estén en alto el compañero tira el dado, los que aciertan se llevan en fichas la cantidad de constelaciones acertadas.

*Se juega cuantas veces se quiera, gana el jugador que más fichas obtenga.

Cerramos la actividad registrando las rondas y las fichas de estimación a simple vista y conteo, también los aportes de los niños.

Recursos: 1 dado por grupo,bastantes fichas, 6 tarjetas con constelación del 1 al 6 por cada jugador.

Intervención docente:

*Organizaré el grupo total, en pequeños grupos.

*Presentaré los materiales.

*Repartir los materiales por mesa.

*Les indicaré las reglas.

*Brindaré tiempo para la realización.

*Pasaré por los grupos.

*Les haré preguntas sobre cómo llegaron a dicho resultado

(ej: porque decis que vos ganaste ?)

*Valoraré su ideas y opiniones.

*acompañare con la mirada.

*Pegaré un afiche.

*Registrastrarè.

*Finalizaré la actividad.

Actividad 2:

Comenzaré la actividad recordando la clase anterior, les informare que hoy también vamos a jugar, pero que las tarjetas en vez de puntos tendrán números del 1 al 6.

Se organiza el grupo total en pequeños grupos.

Las reglas serán las mismas que la actividad anterior.

Cerramos la actividad registrando las rondas y las fichas de estimación a simple vista y conteo, se registran los aportes de los niños.

Recursos: 1 dado por grupo, bastantes fichas, 6 tarjetas con números del 1 al 6 para cada

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