Secuencia didáctica: “El color de los cielos”
Enviado por Gi Sele • 29 de Octubre de 2023 • Tareas • 456 Palabras (2 Páginas) • 26 Visitas
SECUENCIA DIDACTICA: “El color de los cielos”
1° sección “A” y “B”
Propósito:
Proporcionar un repertorio amplio y diverso de imágenes en diferentes soportes, formatos y géneros para educar la mirada y enriquecer las posibilidades expresivas de niñas y niños. Esto implica generar un ambiente en el que circulen imágenes variadas: fotografías, pictóricas, publicitarias, audiovisuales, digitales, tridimensionales.
AREA/CONTENIDO | ACTIVIDADES | RECURSOS |
Educación Visual -Exploración y observación del entorno. Creación y producción de imágenes. -Creación de paisajes a partir de la observación de un lugar, espacio o paisaje. | -Los alumnos jugaran libremente en el parque de juegos, al finalizar su horario la docente los invitara a reunirse a todos donde se encuentra el piso de cemento, los alumnos se acostaran en el piso mirando hacia arriba, y observaremos: ¿Qué hay en este cielo? ¿Qué colores podemos observar? ¿Podemos abrir bien los ojos para mirar? ¿Por qué no? ¿Se animan a pintar el cielo? ¿Qué colores necesitamos? Finalizada la observación, utilizaremos los atriles y hojas blancas grandes en el patio del jardín (al aire libre), para pintar el cielo. La docente llevara imágenes en la computadora, de diferentes cielos donde los alumnos podrán observar las mismas (cielos de diurnos), se registrara la información. Interrogantes: ¿si ustedes pudieran volar, que les gustaría ser? Si el día estuviera así de lindo ¿a qué les gustaría jugar o a donde les gustaría ir? Al finalizar la observación, se les entregara a los alumnos guata y hojas de cartulina color celeste. Los niños/as deberán modelar la guata, de tal manera que simule ser una nube y la pegaran sobre la cartulina. -Observaremos imágenes de diferentes cielos (cielos de Diurnos y cielos nocturnos), algunas imágenes serán de fotos y otras de dibujos de niños/as o pinturas de diferentes artistas (Joan Miro/Van Gogh). Se podrá hacer una lista de los colores que se utilizaron para realizar la pintura, realizaremos comparaciones, ¿Porque habrán utilizado esos colores? ¿Son todas las imágenes iguales? ¿Cuáles son fotos? ¿Cuáles son dibujos? ¿Quiénes los habrán hecho? -Observaremos otro elemente del cielo diurno, el arcoíris: Se realizaran algunos interrogantes: ¿Alguna vez vieron un arcoíris? ¿Qué colores tenia? ¿Ustedes saben cómo se forma un arcoíris? (Se registrara la información y se observaran fotografías y pinturas de arcoíris). -Luego se entregara a los alumnos/as tizas de colores mojadas para que pinten su propio arcoíris. -En otra oportunidad de podrá entregar a los alumnos plastilina de colores para que modelen un arcoíris. -La docente invitara a los alumnos a pintar la noche, dando lugar a que ellos elijan que colores quieren utilizar. -En otra oportunidad se les entregara a los alumnos hojas negras y diferentes elementos para pintar la noche. -Se realizara una exposición de los diferentes cielos. | Atriles Hojas Pinceles Temperas Cartulinas Guata/algodón Imágenes en papel y en pc Fibrones Plastilina Tizas de colores |
Evaluación:
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