Secuencia didáctica. Uso del conteo 3°

AREA

CONTENIDO

ACTIVIDADES

matemáticas

 Número y numeración:

• Uso de los números y desarrollo progresivo del conteo.
• Inicio en el registro de cantidades mediante diferentes recursos.

• Utilizamos los broches: colocar en una caja la mayor cantidad de broches posibles que tengan. Colocar una tela o cinta ancha en algún lado de la sala, para colocar los broches en el juego. La actividad consiste en que mientras suena la música, el niño deberá ir colocando de a 1 los broches en la tela. Al finalizar el juego, contar la cantidad de broches colocados. Registrar la cantidad obtenida como el niño pueda. Se realizará la actividad en dos grupos pequeños.
• Juego del bowling: colocar el juego en un sector de la sala sobre el suelo y con una pelota a una distancia tirar la pelota. Por cada turno anotar la cantidad de bolos derribados, jugar dos veces por participante y después contar el total de bolos derribados. Guiar al niño en el conteo y registrar enojas la cantidad obtenida.
• Juegos de emboque: la consigna será que dentro de unas cajas deben embocar pelotitas, tapitas o bloques, la actividad se desarrollará con música y cuando esta se termine, se detendrá el juego y registrarán las cantidades en una hoja. Variante con dado: embocar la cantidad que salga en el dado de números.
• Juegos de carrera: la liebre y la tortuga

materiales: dado con números y un tablero, cada dos participantes.

El juego consiste en tirar el dado por turno y avanzar la cantidad de casilleros que indica el dado. Gana el participante que llega al último casillero.