Taller convivencia escolar
Enviado por c1c2c3c4c5c6 • 18 de Abril de 2024 • Tareas • 845 Palabras (4 Páginas) • 9 Visitas
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AREA DE CONVIVENCIA ESCOLAR
AMBITO | OBJETIVO |
2.- Convivencia, bienestar y desarrollo integral de estudiantes | Identificar problemáticas y desafíos de la experiencia vivida durante el primer semestre y proyectar compromisos y acciones para el segundo semestre. |
GRUPO N°1
2. CONVIVENCIA, BIENESTAR Y DESARROLLO INTEGRAL DE ESTUDIANTES
2.1 Compartir una visión global de las problemáticas en el área de convivencia y desarrollo socioemocional presentadas durante el primer semestre.
• ¿Cuáles han sido las principales problemáticas que se han presentado? ¿Cómo se han abordado? |
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• ¿En qué medida la comunidad educativa ha logrado (o no) generar condiciones para una convivencia basada en el respeto y cuidado mutuo? |
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AREA DE CONVIVENCIA ESCOLAR
AMBITO | OBJETIVO |
2.- Convivencia, bienestar y desarrollo integral de estudiantes | Identificar problemáticas y desafíos de la experiencia vivida durante el primer semestre y proyectar compromisos y acciones para el segundo semestre. |
GRUPO N°2
2. CONVIVENCIA, BIENESTAR Y DESARROLLO INTEGRAL DE ESTUDIANTES
2.2 Generar un espacio de diálogo e intercambio de visiones sobre las problemáticas, identificando origen y perspectivas de abordaje desde el ámbito de acción de las escuelas y liceos.
• ¿Qué estrategias y/o actividades se han realizado para abordar las problemáticas identificadas? ¿Se han promovido e implementado mecanismos para prevenir el abuso, el acoso, las respuestas agresivas y otras formas de trato violento o arbitrario? ¿Cuáles han sido más exitosos y aquellos que no han dado tan buenos resultados? |
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AREA DE CONVIVENCIA ESCOLAR
AMBITO | OBJETIVO |
2.- Convivencia, bienestar y desarrollo integral de estudiantes | Identificar problemáticas y desafíos de la experiencia vivida durante el primer semestre y proyectar compromisos y acciones para el segundo semestre. |
GRUPO N°3
2. CONVIVENCIA, BIENESTAR Y DESARROLLO INTEGRAL DE ESTUDIANTES
• ¿Hemos podido enseñar a estudiantes formas pacíficas y dialogadas de resolver sus conflictos? ¿Se han generado espacios para que todos los y las estudiantes participen expresando sus opiniones? |
• ¿Cómo se ha incluido a las familias en las estrategias para fortalecer la convivencia? |
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AREA DE CONVIVENCIA ESCOLAR
AMBITO | OBJETIVO |
4.- Bienestar y cuidado de las comunidades educativas | Revisar y promover las prácticas de cuidado y bienestar de las escuelas y liceos respecto de todas y todos quienes participan en ella. |
GRUPO N° 4
4. BINESTAR Y CUIDADO DE LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS
4.1 ¿Cómo estamos y qué necesitamos?
• ¿Cómo evaluamos este primer semestre en relación con las instancias de trabajo de los equipos educativos y la calidad de las relaciones de colaboración establecidas? |
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• ¿Qué necesidades identificamos hoy respecto al bienestar y salud mental de las y los trabajadores? ¿Qué medidas (dentro de nuestro ámbito de acción) podemos implementar para abordar esas necesidades? |
• En relación con el trabajo desarrollado como equipos de la comunidad educativa para sostener el trabajo pedagógico y el clima positivo del establecimiento ¿qué debemos mantener? ¿qué nos parece necesario modificar? |
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