Tesis de valores en los estudiantes del 3ro año de bachillerato

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Quito, 02 de mayo del 2023

Nombre: Sneyder Cachago

Proyecto de desarrollo del pensamiento

TEMA: los valores en los estudiantes del 3ro año de bachillerato

TESIS: Falta de constancia en la manifestación de valores en estudiantes de 3er año de bachillerato del Alfonso del Hierro La Salle

Introducción: La formación integral de los estudiantes es un objetivo fundamental en la educación, y uno de los pilares fundamentales en este proceso son los valores. Los valores son principios que guían nuestras acciones y decisiones, y juegan un papel crucial en la construcción de una sociedad justa, equitativa y respetuosa. Sin embargo, en la actualidad, se observa una preocupante falta de constancia en la manifestación de valores en los estudiantes de tercer año de bachillerato del Colegio Alfonso del Hierro La Salle. Esta situación plantea la necesidad de investigar las causas y consecuencias de esta problemática, así como proponer estrategias para fomentar la constancia en la manifestación de valores en los jóvenes.

La educación tiene como objetivo formar individuos éticos y responsables, capaces de tomar decisiones fundamentadas en principios y valores. Los valores como la honestidad, el respeto, la solidaridad y la tolerancia son fundamentales para una convivencia armoniosa y un desarrollo personal y social equilibrado. Sin embargo, se observa una falta de constancia en la manifestación de estos valores en los estudiantes de tercer año de bachillerato del Colegio Alfonso del Hierro La Salle. Esto se traduce en conductas irrespetuosas, deshonestas y poco solidarias que afectan tanto el entorno escolar como la vida cotidiana de estos jóvenes. Esta problemática no solo tiene repercusiones a nivel individual, sino también en la sociedad en general, ya que los jóvenes son el futuro y la esperanza de una sociedad más justa y equitativa.

La falta de constancia en la manifestación de valores en los estudiantes de tercer año de bachillerato del Colegio Alfonso del Hierro La Salle puede ser resultado de diversos factores. En primer lugar, es importante tener en cuenta el entorno familiar en el que se desenvuelven los jóvenes, ya que la educación en valores comienza en casa. Si los valores no son promovidos y reforzados de manera consistente en el entorno familiar, es probable que los estudiantes no internalicen su importancia y no los manifiesten en su día a día. Asimismo, el entorno escolar y las influencias sociales también desempeñan un papel significativo. Los jóvenes están expuestos a una variedad de estímulos y modelos de comportamiento, y si estos no están alineados con los valores, es probable que los estudiantes los adopten de manera inconsistente.

La falta de constancia en la manifestación de valores en los estudiantes de tercer año de bachillerato del Colegio Alfonso del Hierro La Salle tiene consecuencias tanto a nivel individual como colectivo. A nivel individual, la falta de valores puede afectar la autoestima y la capacidad de establecer relaciones saludables y respetuosas con los demás. Además, puede generar conflictos interpersonales y dificultades para tomar decisiones éticas y responsables. A nivel colectivo, esta problemática contribuye a la erosión del tejido social y al aumento de comportamientos antisociales. Para abordar esta situación, es necesario implementar estrategias y programas educativos que promuevan la importancia de los valores y fomenten su manifestación constante en la vida de los jóvenes. De esta manera, se

podrá formar una generación de estudiantes comprometidos con la ética y capaces de construir una sociedad más justa y solidaria.

Problemática General: La adolescencia es una etapa crucial en el desarrollo humano, en la que los jóvenes experimentan cambios físicos, emocionales y sociales significativos. Durante este periodo, es fundamental que los adolescentes adquieran y consoliden valores sólidos que guíen su comportamiento y les permitan integrarse de manera positiva en la sociedad. Sin embargo, en la actualidad, se observa una preocupante falta de constancia en la manifestación de valores en los adolescentes. Esta problemática plantea un desafío importante en la educación y la formación de los jóvenes, así como en la construcción de una sociedad más justa y equitativa.

La adolescencia es un periodo en el que los jóvenes están en constante búsqueda de su identidad y se enfrentan a una serie de desafíos y presiones tanto internas como externas. En este contexto, la manifestación constante de valores se vuelve fundamental para su desarrollo personal y social. Sin embargo, se observa una falta de constancia en la expresión de valores en los adolescentes, quienes en ocasiones adoptan conductas egoístas, irrespetuosas y poco solidarias. Esta falta de coherencia en la manifestación de valores no solo afecta a nivel individual, sino que también tiene un impacto negativo en la convivencia y en el tejido social en general. Si los adolescentes no logran internalizar y manifestar valores como la honestidad, el respeto, la responsabilidad y la empatía de manera constante, se dificulta la construcción de relaciones sanas y se propicia el desarrollo de conductas negativas que perjudican tanto a ellos mismos como a su entorno.

La falta de constancia en la manifestación de valores en los adolescentes puede atribuirse a diversos factores. En primer lugar, es importante destacar el papel del entorno familiar en la formación de valores. Si los adolescentes no reciben una educación en valores sólida y coherente desde su hogar, es probable que tengan dificultades para internalizar y manifestar esos principios en su vida diaria. Además, el entorno escolar y las influencias sociales también desempeñan un papel significativo en la formación de los valores de los adolescentes. La exposición a estímulos negativos, como la violencia en los medios de comunicación o la presión de grupo para adoptar comportamientos inapropiados, puede influir en la falta de constancia en la manifestación de valores. Asimismo, la falta de modelos de referencia adecuados y la ausencia de espacios de reflexión y diálogo sobre la importancia de los valores también contribuyen a esta problemática.

La falta de constancia en la manifestación de valores en los adolescentes tiene consecuencias a nivel individual y social. A nivel individual, esta problemática puede afectar el desarrollo de la identidad y la autoestima de los jóvenes, generando conflictos internos y dificultades para establecer relaciones sanas y duraderas. Además, la falta de valores puede llevar a la toma de decisiones irresponsables y perjudiciales para su bienestar. A nivel social, esta situación contribuye a la fragmentación del tejido social y a la proliferación de comportamientos antisociales.

Problemática específica: La educación de calidad no solo se basa en la adquisición de conocimientos académicos, sino también en la formación integral de los estudiantes, incluyendo el desarrollo de valores que promuevan una convivencia armoniosa y una sociedad justa. Sin embargo, en el Colegio Alfonso del Hierro La Salle, se ha identificado una preocupante falta de constancia en la manifestación de valores en los estudiantes de tercer año de bachillerato. Esta situación plantea un desafío importante en la formación de los jóvenes, así como en el ambiente educativo de la institución y en la construcción de una comunidad escolar basada en principios éticos sólidos.

En el Colegio Alfonso del Hierro La Salle, los estudiantes de tercer año de bachillerato muestran una falta de constancia en la manifestación de valores que afecta su comportamiento tanto dentro como fuera del ámbito escolar. Se observan conductas irrespetuosas, deshonestas y poco solidarias, las cuales tienen un impacto negativo en la convivencia diaria y en la formación de una comunidad educativa basada en el respeto y los principios éticos. Esta falta de coherencia en la manifestación de valores no solo repercute en el entorno escolar, sino que también puede tener consecuencias a largo plazo en el desarrollo personal y social de los estudiantes.

La falta de constancia en la manifestación de valores en los estudiantes de tercer año de bachillerato del Colegio Alfonso del Hierro La Salle tiene implicaciones tanto a nivel individual como colectivo. A nivel individual, esta situación puede afectar el desarrollo moral y la capacidad de establecer relaciones saludables y respetuosas con los demás. Además, puede generar conflictos interpersonales y dificultades para tomar decisiones éticas y responsables. A nivel colectivo, esta problemática afecta la convivencia y el ambiente escolar, impidiendo la construcción de una comunidad educativa basada en valores compartidos. Para abordar esta situación, es necesario implementar estrategias y programas educativos que promuevan la importancia de los valores y fomenten su manifestación constante en la vida de los estudiantes, tanto dentro como fuera de las aulas. De esta manera, se podrá construir un entorno educativo en el Colegio Alfonso del Hierro La Salle que promueva la formación integral de los estudiantes y el desarrollo de una sociedad más justa y equitativa.

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