Foda

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              FODA

Sociedad Educacional María Medianera

El Bosque

                                                                                                                             Integrantes: Stinelly Hermosilla

                                                                                                                                                 Francesca Orellana

                                                                                                                                                 Briggitte Rozas

                                                                                                                                                 Muriel Valenzuela

                                                                              Sección 2: Gestión de Recursos

                                                                        Profesor:  Manuel Sobera

Santiago de Chile

Junio 2014

ÍNDICE

 Introducción……………………………………………………………………………………..………….                4

1. Antecedentes del Establecimiento………………………………………………………………                5

I.1. La Visión………………………………………………..………………………………........                5

I.2 La Misión……………………………………………..………………………………...........                5

II. Análisis FODA del Establecimiento……………………………………………………………...                6        

II.1. Categoría: Contexto Social…….……………………………………………………………                6

II.1.1 Variables internas..………………………………………………………………..          7

        a)  Aumento de Matrícula ………………………………..                7

                                                    b) Resumen de la Situación del Establecimiento………                7

                                                             c) Población de la Comuna El Bosque con discapacidad

v/s cantidad de alumnos pertenecientes al PIE………..                8

                                                c.1) Comunal……………………………………..                8

c.2) Institucional………………………………….                8

d) Asistencia del Establecimiento meses de invierno….        

e) Atrasos de los alumnos del Establecimiento…………                9        

                                               e) Asistencia de Padres Actividades extra-programticas.                10

II.1.2  Variables externas……………………………………………………………….                10

                                                   a) Escolaridad de padres y apoderados…………………..                10

                                                   b) Situación Laboral de los Padres……………………….                11

                                        c) Ocupación de Padres y Apoderados…………………..                11

                                        d) Colegios del mismo nivel socioeconómico…………..

                                        e) Becas junaeb

II.2 Categoría: Infraestructura …………………………………………………………………..                13

II.2.1 Variables Internas………………………………………………………………….                14

1. Alumnos Prioritarios que reciben almuerzo………….                14
2. Horarios de la profesora del CRA…………………..                15
3. Alumnos con y sin JEC……………………………….                15
4. Capacidad del Establecimiento……………………..                15
5. Docentes………………………………………………                16

II.2.2 Variables Externas……………………………………………………………….                17

1. Funcionarios contratados por la Ley SEP…………                17
2. Colegios del mismo nivel socioeconómico.……….                17

II.3 Categoría:…………………………………………………………………………………….

II.3.1 Variables Internas………………………………………………………………..

a)(Graicos)……………………………………………….

b)…………………………………………………………..

II.3.2 Variables Externas…………………………………………………………………

a)(graficos)………………………………………………….

b)……………………………………………………………..

II.4 Categoría:…………………………………………………………………………………….

II.4.1 Variables Internas………………………………………………………………

a)(Graficos),…………………………………………………

b)………………………………………………………………

II.4.2 Variables Externas…………………………………………………………………

a)(graficos)……………………………………………….

b)…………………………………………………………..

III. Anexos……………………………………………………………………………………………………..

INTRODUCCIÓN

Este documento presenta en su primera parte  la Visión y Misión del establecimiento educacional María Medianera y posteriormente el informe FODA para dar a conocer de forma más acabada el perfil del Colegio, pasando por sus variables internas (fortalezas y debilidades) como también externas (oportunidades y amenazas) de forma medible y cuantificable. Este panorama nos da la posibilidad de comprender mejor la situación actual de establecimiento y poder realizar un diagnóstico profundo para la posterior toma de decisiones en el proceso del plan estratégico.

        El presente FODA da a conocer la escuela en cuatro grandes categorías, las cuales se dividen en: Contexto Social, con el fin de dar a conocer el impacto directo con su nivel cultural y socioeconómico; Infraestructura, para saber cuál es el lugar físico y con qué recursos se cuentan dentro del establecimiento para desarrolla las prácticas pedagógicas; Formación académica de los docentes, considerando la influencia que esto puede tener en los resultados de nuestros alumnos/as, Estado Financiero, el cual nos permite saber cómo se encuentra económicamente la institución.

1. ANTECEDENTES DEL ESTABLECIMIENTO

I.1 VISIÓN

Aspiramos a ser una Escuela líder en la escuela en la ampliación de los servicios y calidad de la educación impartida, en el enfoque inclusivo, por ser este la mejor alternativa habilitadora de una real integración social hacia la vida adulta en nuestros estudiantes.

Lograremos esta visión con un plan concreto, con el apoyo y compromiso de los apoderados, las autoridades y la comunidad escolar, lo que permitirá mayores y mejores oportunidades para el desarrollo integral de nuestros niños y jóvenes.

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