Act integradora español etapa 1

INTRODUCCION.

En este problema elaboramos, en equipo, una propuesta de solución al siguiente problema de comunicación: Manuel es un alumno de preparatoria de la zona metropolitana, donde estudia el primer semestre. Es el primer hijo de Alicia, quien esta casada en segundas nupcias con Roberto, con el cual tiene tres hijos. Es una familia de clase media en la que el padre es un almacenista de una mueblería y sus ingresos son muy limitados. Desde que entro a la preparatoria Manuel  ha tenido problemas con su padrastro debido a que ha descuidado sus estudios. El tutor del joven mando a llamar a los padres por los problemas de aprovechamiento que Manuel esta presentando. Esta situación es muy común hoy en dia , ya que los adolescentes hacen lo que quieren porque creen que no hay ninguna autoridad ante ellos , de tal manera que en la escuela hacen lo que quieren , como quieren y donde quieren , esta etapa de la vida de un adolescente es muy compleja, ni si quiera ellos mismo se entienden , no tienen en claro sus metas, y como en este caso Manuel, no estudia porque se va con la ¨banda¨ , y tal vez y Manuel si quiera estudiar, per sus amigos lo persuaden a irse con ellos para que pierda clases y le vaya muy mal , a continuacion; esto fue lo que escucho el tutor de Manuel , antes de que Manuel y Roberto entraran a charlar con el :

DESARROLLO

Aquí presentaremos la conversación que fue testigo el tutor antes de entrar a la sala de la entrevista :

Roberto: Espero que comprendas, Manuel, nosotros tus padres, te mantenemos y cubrimos los gastos de tus estudios tenemos todo el derecho de enterarnos que actividades realizas en la escuela. Yo sostengo nuestro hogar y los ingresos que gastamos en tus estudios son parte de mi sueldo. Ahora resulta que tienes inasistencia en tus clases y estas reprobando las materia. Manuel , sino quieres estudiar entonces ponte a trabajar, pero no vas a hacer lo que tu quieras si  no estudias.

Manuel: Usted no tiene derecho de exigirme nada, no es mi padre. Y no tiene que decirme que hacer, yo hago lo que quiera. Se cree muy muy nomas porque tienes un buen sueldo, a mi no apantalla y cuando no vengo a la prepa es porque me voy con la banda.

DIAGRAMA

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CONCLUSION

Aquí les presentamos nuestra conclusión y solución al planteamiento del anterior problema sobre Roberto y Manuel:

Creemos que deben de hacer una mediación , una mediación donde el papa es un sujeto , Manuel es otro y el mediante la mama , es les ayudaría mucho a resolver la comunicaion faticafatica que hay entre ambas partes , sobre todo de parte de Manuel.

Otra opción seria que ellos dos hablaran seria y tranquilamente , sobre porque no asiste a clases , porque no hace las tareas , etc , asi Roberto podría entender porque es lo que esta pasando Manuel , y tal vez ayudarse mutuamente , Roberto a Manuel dándole consejos para ser mejor , y Manuel a Roberto siendo mejor aluno para hacerlo sentir orgulloso y feliz.

Otra opción seria que Manuel se pusiera a trabajar para que se entere de lo duro que es conseguir dinero para pagar sus estudios , y los gastos de la casa , sin incluir la comida , asi Manuel reflexionaría de lo que estaba haciendo , aprenderá la lección y volverá a los estudios para tener una carrera profesional y una mejor y sana comunicación con su padrastro Roberto.

Otra conclusión que teneos , es que Roberto quiere que Manuel estudie porque se preocupa por el , no quiere que pase por lo que haya pasado el , tal vez tuvo que trabajar desde pequeño y no pudo conseguir un titulo y ninguna carrera profesional, pero es lo que no comprende Manuel , solo que hablando (con la mediación , debate, etc.) seria y concretamente , pueden llegar a tener una comunicación estable y saludable , donde Manuel podrá entender porque Roberto lo castiga , y reflexionara sobre sus actos y será una mejor persona y estudiante.

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