Actividad Integradora-Orientación-E4
Enviado por Isauro16 • 10 de Noviembre de 2016 • Ensayos • 689 Palabras (3 Páginas) • 259 Visitas
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Actividad integradora
Alumno: Isauro Alexis Ramírez Barbosa
Grupo: 119
N.L: #34
Materia: Orientación
Docente: Dulce María Guerrero Zamudio
En este trabajo hablaremos sobre los visto del programa a lo largo de este semestre y sobre algunos trabajos que realizamos para reforzar lo visto en los libros de texto.
Para comenzar tenemos la “Etapa 1” El aprendizaje y la inteligencia, en donde vimos las diferentes inteligencias múltiples algunas de ellas son:
- Inteligencia Lingüística
- Inteligencia Matemática
- Inteligencia Musical
- Inteligencia Visual
- Inteligencia Kinestésica
- Etc.
Y para reforzar la información y los conceptos vistos en esta etapa, elaboramos un mapa mental de las inteligencias múltiples con las que nos sentíamos identificados y la que nos gustaría reforzar o la que no tenemos muy clara
En esta etapa también vimos los diferentes estilos de aprendizaje tales como:
- Visual
- Auditivo
- Cinestésico
En el mapa mental pusimos el estilo que creíamos que utilizábamos más al momento de aprender algo o de tratar de aprender.
Y no solo eso sino también vimos los tipos de estudiantes que hay como:
El estudiante activo, el reflexivo, el teórico y el pragmático.
En el mapa mental también incluimos los tipos de estudiantes pues no pedía poner el tipo de estudiante que nos identificaba y para complementar el mapa pusimos imágenes de las actividades o de las cosas que nos gustaba hacer.
En la “Etapa 2” Estrategias Colaborativas en esta etapa aprendimos los diferentes tipos de aprendizajes e hicimos un mapa mental muy grande para que abarcara las estrategias de aprendizajes ya vistas en los cursos propedéuticos y nosotros agregamos en un apartado las estrategias colaborativas en donde tuvimos que describir cada una de ellas y poner palabras clave imágenes etc.
En resumen de todo lo visto en la etapa 2 vimos las diferentes técnica que utiliza la gente para enseñar algo o aprenderlo dependiendo de la situación, sinceramente yo creo que los que más utilizan esta estrategias colaborativas son los profesores de primarias y secundarias, ya que en la prepa los maestros ya no dan la clase, somos nosotros mismos quienes iremos aprendiendo de los trabajos realizados en clase, para mí esto fue todo lo visto en la etapa 2.
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