Adolescencia

Una de mis clases en la Maestría en Consejería Comunitaria, en la Univ. de Texas en San Antonio (UTSA) me ha apasionado de sobremanera. La clase es “Consejería para niños y adolescentes”. Cada vez que leo el libro de texto o asisto a clase, no puedo evitar pensar en con quien compartir lo que se va aprendiendo. Es simplemente excelente el contenido de la materia. He aquí entonces el porqué de este espacio, no es otra cosa más que mi deseo de “pasarles” lo que pienso sobre lo que leo o veo.

Wednesday, February 15, 2012

Características de cada etapa según Piaget II

Características de cada etapa según Piaget

3. Etapa de la Adolescencia Temprana (10-14 años)

a. Desarrollo físico

i. Existen cambios físicos mas rápidamente, es el inicio de la pubertad, comienza la madurez física, comienza el interés sexual (pensamientos y sentimientos)

b. Desarrollo cognoscitivo

i. Se da un cambio gradual a la etapa de las operaciones formales

c. Auto-desarrollo

i. Se da una auto-definición e integración, se da la autonomía vs. La dependencia, se la fabula personal y la audiencia imaginaria.

d. Desarrollo social

i. Se le da más importancia a las relaciones interpersonales (amigos, etc.), se desarrolla la independencia de los padres, y la resistencia a la autoridad.

e. Desarrollo emocional

i. Se da la inestabilidad emocional, se incrementa la expresión de las emociones (incluyendo el enojo), las emociones pueden ser abrumadoras.

4. Etapa de la Adolescencia Media (15-18 años)

a. Desarrollo físico

i. Existe una diferencia notoria entre el desarrollo físico del hombre y la mujer en términos de velocidad, se da un mayor interés por la sexualidad (pensamientos y sentimientos)

b. Desarrollo cognoscitivo

i. Continua el desarrollo de la etapa de las operaciones formales, se da el pensamiento abstracto, aun existen inconsistencias entre el pensamiento y la conducta.

c. Auto-desarrollo

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