Carta Descriptiva

HABILIDADES BÁSICAS

La elaboración de cartas descriptivas no es otra cosa que la aplicación de la planeación al terreno de la educación, particularmente a los cursos que habrán de impartirse comparte de un currículum. Pero ¿es planeable la educación?, ¿son planeables los cursos?, ¿es deseable la planeación de los cursos? Desde luego que sí, por lo menos hasta cierto punto.

Un programa de estudios es el resultado de la integración de una serie de intereses, expectativas, valores y demandas de parte de la sociedad, padres de familia, futuros empleadores, profesionales, estudiantes, sistema educativo, institución de educación, profesores y expertos. Y existe, desde luego, una instancia responsable de esa integración: la institución educativa. No se puede tener un programa indefinido ,para aprender lo que sea, a través de cualquier método, sin ningún criterio de logro.

A la institución educativa le compete definir los elementos constitutivos de la educación, si se quiere con flexibilidad, a nivel de un currículum y a nivel del programa de una asignatura.

Las cartas descriptivas son el instrumento adecuado para explicitar intencionalidades, objetivos, métodos y criterios de una materia, en un marco educativo determinado.

Al poner en práctica las cartas descriptivas habrá que cuidar, entre otras cosas, la ambigüedad o confusión de los contenidos, la unilateralidad o imposición del enfoque, el manejarlas como limitantes del potencial de los profesores y confundirlas con la ausencia de libertad de cátedra.

Desde luego, habrá que evaluar la utilidad misma de este instrumento a fin de ajustarlo para que cumpla su función; ésta es tarea de los propios profesores.

Los objetivos

Aplicar sistemáticamente una forma de programar los cursos a través de cartas descriptivas tiene objetivos múltiples referidos a los estudiantes, a la institución, a los profesores y a los administradores educativos.

Es una herramienta indispensable para el docente ya que a través de ella va planificar todas las actividades que realizara en su clase dentro del aula escolar.

Para ello los elementos que componen una carta descriptiva son:

Nombre del tema

Objetivo General

Temas

Subtemas

No. sesión

Equipo

Material

Evaluación

Observaciones

Bibliografía:

http://www.ceaamer.edu.mx/tutorials/manual_tecnicas/archivos/cartas_descriptivas.pdf

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