Club De Lectura

PROYECTO

CLUB DE LECTURA

“DONDE LA LECTURA SE HACE CULTURA!!!!!”

Junio 2013

Portada…………………………………………………………………………………………………..1

Índice.………………………………………………………………………………………………………2

Presentación…………………………………………………………………………………………….3

Fundamentación……………………………………………………………………………………….3

Objetivos………………………………………………………………………………………………….4

Planteamiento del problema……………………………………………………………………5

Plan de actividades………………………………………………………………………………….6

Convocatoria………………………………………………………………………………………….7

PRESENTACIÓN

La escuela secundaria técnica # 28 “ING. MANUEL GARZA CABALLERO “ubicada en calle Durango s/n col. Olvido Gonzales cuenta con un total aproximado de 476 alumnos en el turno matutino con 26 integrantes de la plantilla escolar. Presenta “EL CLUB DE LECTURA”.

FUNDAMENTACIÓN.

El placer que la lectura propone es parte de la formación del individuo.

El hogar y luego los ámbitos sociales comunes-en los cuales se incluyen con especial relevancia, las instituciones educativas. Ponen al adolescente en contacto con el. Pensemos por ejemplo, en lo gratificante que es para un chico escuchar las lecturas de historias realizadas por los mayores, historias que conmueven, estimulan en el la necesaria actividad de imaginar y le muestran otra dimensión de las cosas, en lo cual es posible realizar aventuras sin límites :la ficción.

De este modo el libro instala en la vida del individuo una nueva expectativa: las experiencias que los textos ofrecen y esta expectativa se afianza y crece a medida que crece la competencia del alumno como lector, lo que equivale a decir: en la medida que adquiere y desarrolla el dominio dela lengua materna tanto el código escrito.

El acto de lectura se trata de sentir, de emocionarse, o maravillarse a través de lo que los ojos de los otros han visto e imaginado. Lo bueno es que frente a un mismo texto, cada lector recrea lo que lee, lo que permite nuevas e infinitas miradas sobre el mundo.

De acuerdo con los exámenes de lectura realizados en los últimos 2 ciclos escolares he llegado a la conclusión que los alumnos no saben leer con propiedad, corrección y eficacia.

Este proyecto se fundamenta básicamente en las estrategias 11+5 del programa nacional de lectura a lo que se dispone aplicar las 5 líneas de acción y de esa manera mejorar la lectura en esta institución.(anexo estrategias 11+5 y actividades permanentes del aula).

OBJETIVOS GENERALES

- Leer para comprender

- Leer para imaginar

- Leer para mejorar

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

-fomentar y afianzar la capacidad de los alumnos para convertirse en lectores activos.

-Deberán

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