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Comunicación


Enviado por   •  9 de Febrero de 2014  •  1.233 Palabras (5 Páginas)  •  219 Visitas

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La comunicación es el proceso por el cual se puede transmitir información de una entidad, por este proceso se emite un mensaje y otra que lo recibe la cual puede darse verbal o bien escrita, y además realizando el círculo del habla.

Para que sea posible la comunicación existe los; ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN; los cuales son:

RECEPTOR.-

Es la persona que recibe el mensaje, identifica las palabras y las descifra, poniendo en juego su cultura y sus conocimientos.

EJEMPLO: “Claudia le conto a Juan su biografía”; en este caso juan es la persona a la que se le brinda la biografía y por tanto el que recibe la información.

EMISOR.-

Persona que manifiesta, expresa o emite un mensaje, para poder lograr este objetivo debe utilizar o elegir las palabras que va a utilizar de tal forma que lo que diga cumpla sus propósitos.

EJEMPLO: “Santiago explica a sus padres la carrera que desea estudiar”; en este ejemplo el que expresa o dice algo es Santiago, por tanto al ser el que emite el mensaje, le denominamos emisor.

MENSAJE.-

Es la información, expresión o contenido que se es expresado en el círculo del habla, se puede manifestar de distintas maneras y con distintos conceptos.

EJEMPLO: “El maestro le explica a los alumnos el contenido del ensayo de lectura”, en este ejemplo la información o contenido que se emite es el del ensayo, así que a esta información se le nombrara mensaje.

CODIGO.-

El código es la lengua, dialecto o forma en el que se emite el mensaje.

EJEMPLO: “Ana me explico la tarea en inglés”, en este enunciado se refiere con idioma utilizado el inglés por tanto es el tipo de código que se utiliza en la comunicación.

CONTEXTO.-

Es el formato o situación en el cual se desarrolla el círculo del habla, ya sea el lugar o entorno que se desarrolla fuera de los interlocutores mientras sucede la conversación.

EJEMPLO: “Le dije a Pablo su calificación en el CECyTEA”, en esta situación se expresa que el lugar donde se desarrolla la conversación es el CECyTEA así que se toma como referencia que el contexto del circuito es el mencionado.

CANAL.-

El llamado canal es el medio por el cual se transmite el mensaje o el transporte por el cual se difunde. El canal a su vez se divide en artificial y natural.

Natural: son los medios en que el ser humano trae consigo desde el nacimiento

EJEMPLO: los cinco sentidos

Artificial: son los medios o mecanismos que el hombre ha creado para transmitir el mensaje.

EJEMPLO: redes sociales, teléfono, internet, fax, radio, televisión, etc.

BARRERAS DE LA COMUNICACION

En el proceso de la comunicación existen obstáculos que dificultan su proceso.

¿QUE HAY QUE HACER CON ELLAS?

Primero tenemos que detectar cuando existe un tipo de barrera, tenerla en cierto análisis y observación y luego eliminarlas para lograr una comunicación eficiente.

Los tipos de barreras son:

A. SEMANTICAS

Es la parte de la lingüística que se encarga de estudiar el significado de las palabras que tienen varios significados o que se utilizan de distinta forma en distintos idiomas.

B. FISICAS

Barreras que no se presentan en los interlocutores sino en lo que los rodea como el ruido, fallas electicas, deficiencias; etc. En alguna parte del medio que los rodea.

C. PERSONALES

Son los impedimentos o interferencias que son características propias del individuo, desde sus emociones, sus valores, deficiencias sensoriales y sus malos hábitos ya sea de escuchar observar o hablar. Son el tipo de ruido mental que obstruye o limita nuestra concentración y por tanto la transmisión o interpretación del mensaje

D. PSICOLOGICAS

Es la representación de la situación mental o analítica del individuo; se ocasiona por agrado o rechazo hacia el receptor o emisor, según sea el caso o incluso el mensaje que se comunica, la deficiencia o deformación puede deberse también a estados emocionales

NIVELES DE LA COMUNICACIÓN

I. COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

Se refiere cuando un sujeto transmite a otro los sentidos conocimientos o contenidos con

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