Con el propósito de realizar una adecuada conformación de equipos de trabajo para el curso, debes contestar un cuestionario que servirá para registrar tus datos.

¡Bienvenidos al tema 4 “Español III”

Con el propósito de realizar una adecuada conformación de equipos de trabajo para el curso, debes contestar un cuestionario que servirá para registrar tus datos.

En nuestro curso se formarán equipos de trabajo organizados de acuerdo con un nivel para el proyecto 6 “formularios”, un nivel educativo y un área disciplinaria.

Dado que el proyecto será aplicado por cada participante del equipo, es importante que en la actividad leas con atención y respondas con sinceridad. Es indispensable que se conteste (como límite el 12 de diciembre) con todos los elementos para que puedan llegar tus datos (si falta un elemento no llega). Antes de dar clic en enviar la encuesta, copia tus respuestas en un documento Word que te servirá de respaldo.

En la siguiente liga puedes acceder directamente a la encuesta:

Acceso a la encuesta para ubicarse en equipo. (poner link)

Revisar equipo y asesor asignado en sección Anuncios del blog

Modalidad: Individual

Espacio y periodo de realización: Exámenes/Cuestionario para equipos/ Del 07 al 12 de diciembre

Medio y fecha de entrega: Exámenes/Cuestionario para equipos/ 12 de diciembre

Valor: Requisito condicional

Te invito a ver los videos siguientes con los aspectos básicos relacionados con la temática “Formularios”.

Recurso: Sesión Webex

Modalidad: Individual

Espacio y periodo de realización: Del 07 al 12 de diciembre

Medio y fecha de entrega:12 de diciembre

Valor: Requisito condicional

La actividad tarea integradora fase 1 consiste en construir (con el equipo) la planeación del proyecto “Formularios” para sus entornos, usando el formato de la tarea integradora. (el cual podrás encontrar en una sección del blog *añadir link)  Por su parte, el portafolio de trabajo tiene por finalidad que el participante demuestre (individualmente), su competencia en el uso de formularios, identificando una evidencia digital propia de su avance en el curso con respecto a las competencias a desarrollar en la materia, con una justificación vinculada con la competencia de diseño

de formularios.

 Un documento que les será de gran ayuda para sustentar su entregable es el de “Lecturas apoyo de BD”.

2. Analizar las competencias del curso. Explorar la información de las competencias que trabajaremos en el curso. Reflexionar sobre el avance que lleva en el logro de esas competencias. Un video que puede ser de utilidad es el de ¿qué son los formularios?.

3. Valorar posibilidades para la evidencia del portafolio de trabajo. Revisar el video sobre portafolios electrónicos para que refuerces esta

estrategia de aprendizaje y ubiques las características de un portafolio de trabajo. El video de portafolios puede ser útil para apoyarte en la selección de tu evidencia que demuestre tu competencia de diseño de formularios.

4. Publicar evidencia en red social. Con un documento Word, PowerPoint, Jpg, o del programa que prefieras, presentar una evidencia digital propia que refleje el avance que llevas en alguna de las competencias del curso, con una justificación vinculada a la competencia de diseño de formularios

5. Realizar presentación en el Foro

Presentar tu evidencia (a través de la liga generada en el paso anterior) en el foro de la unidad 2, donde cada participante aportará la liga de red social de la evidencia electrónica propia (fotografía, documento, dibujo, video, audio, etc.) que refleje su avance en las competencias del curso, así como las razones de por qué eligió esa evidencia, con una justificación

6. Socializar el conocimiento. Leer dos formularios de participantes del curso que no hayan sido aún retroalimentados por tus compañeros y su

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