Cuadro Habilidad docente
Enviado por Alfredo Garcia • 7 de Junio de 2016 • Trabajos • 310 Palabras (2 Páginas) • 224 Visitas
Habilidad Docente | ¿Cómo evoluciono? | Descripción del cambio en relación con los distintos contenidos de la especialidad. |
La planeación de las actividades. | Planificación congruente y actividades acorde al tema específico. | Planificación de los temas y actividades para lograr el aprendizaje del tema, actividades que fomenten la participación y el entendimiento del contenido. |
El conocimiento y manejo de los propósitos, contenido y enfoque. | Para cumplir el perfil de egreso y lograr los aprendizajes esperados en los alumnos. | Congruencia y planificación de cada una de las actividades para lograr el aprendizaje esperado sin perder los propósitos a obtener y encaminar al aprendizaje significativo. |
La comunicación con los adolescentes. | Encaminar a un ambiente de confianza para lograr las actividades planificadas y mejorar la relación docente-alumno. | Interesarme por las actividades y resolver sus inquietudes en cada uno de los alumnos en los diferentes temas |
La conducción de las actividades. | Llevar a cabo la planificación de las actividades sin titubear la siguiente actividad, integración de cada uno de los alumnos. | Adecuar las actividades al tema, coordinación con el jefe de grupo para introducir a cada uno de los alumnos a las actividades o ejercicios. |
La toma de decisiones ante situaciones imprevistas. | Elección de acuerdo a la problemática y para obtener el resultado adecuado. | En caso de suspensiones de clases acortar las actividades y establecer solo las importantes para el entendimiento del tema, en caso de ser algo mayor consultarlo con el docente titular para la resolución del mismo. |
El uso del tiempo. | Pase de lista, actividades con un tiempo de acuerdo a su dificultad. | Pasar lista entre las actividades para no perder tiempo al comienzo de la clase de tal modo que los alumnos ponen atención entre sus ejercicios sin entrar en desorden. |
El mantenimiento del orden en la escuela. | Actividades para mantener la atención de los alumnos y pase de lista. | Fomentación de las participaciones de forma ordenada para dar sus puntos de vista o los conocimientos que ya había adquirido en grados anteriores para reforzar el aprendizaje. |
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