Cuento Las Abejitas

En una pequeña ciudad hubo una vez un cuento vacío. Tenía un aspecto excelente, y una

decoración impresionante, pero todas sus hojas estaban en blanco. Niños y mayores lo

miraban con ilusión, pero al descubrir que no guardaba historia alguna, lo abandonaban en

cualquier lugar.

No muy lejos de allí, se encontraba un precioso tintero, lleno de tinta, al que su dueño había

dejado olvidado hacía ya varios años. Tintero y cuento lamentaban su mala suerte, y en eso

gastaban sus días.

Quiso el azar que una de las veces que el cuento fue abandonado, acabara junto al tintero.

Ambos compartieron sus desgracias durante días y días, y así hubieran seguido años, de no

haber caído a su lado una elegante pluma de cisne, que en un descuido se había soltado en

pleno vuelo. Aquella era la primera vez que la pluma se sentía sola y abandonada, y lloró

profundamente, acompañada por el cuento y el tintero, que se sumaron a sus quejas con la

facilidad de quien llevaba años lamentándose día tras día.

Pero al contrario que sus compañeros, la pluma se cansó enseguida de llorar, y quiso cambiar

la situación. Al dejar sus quejas y secarse las lágrimas, vio claramente cómo los tres podían

hacer juntos mucho más que sufrir juntos, y convenció a sus amigos para escribir una historia.

El cuento puso sus mejores hojas, la tinta no se derramó ni un poco, y la pluma puso

montones de ingenio y caligrafía para conseguir una preciosa historia de tres amigos que se

ayudaban para mejorar sus vidas.

Un joven maestro que pasaba por allí triste y cabizbajo, pensando cómo conseguir la atención

de sus alumnos, descubrió el cuento y sus amigos. Al leerlo, quedó encantado con aquella

historia, y recogiendo a los tres artistas, siguió su camino a la escuela. Allí contó la historia a

sus alumnos, y todos se mostraron atentos y encantados.

Desde entonces, cada noche, pluma, tintero y cuento se unían para escribir una nueva

historia para el joven profesor, y se sentían orgullosos y alegres de haber sabido cambiar su

suerte gracias a su esfuerzo y colaboración.

Edad: Para 6‐7 años.

Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración mutua.

Materiales: Un cuaderno, bolígrafos, lápices, ceras…e imaginación.

Tiempo: Durante un curso escolar.

Desarrollo de la actividad en el aula: El profesor hace que los niños se coloquen en círculo

y les cuenta el cuento “Cuento, tintero y pluma” . Una vez leído se hacen los siguientes

comentarios y preguntas de comprensión:

¿

Por qué estaban tristes cuento, tintero y pluma?

¿

Cómo consiguen estar alegres?

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“Hacer las cosas en grupo es mucho más divertido que hacerlas solos. Si trabajamos, jugamos

leemos o escribimos juntos seguro que lo pasamos mejor y aprendemos muchas cosas los unos

de los otros”.

El profesor comenta a los alumnos que van a inventar una historia todos juntos, igual que

hicieron cuento, tintero y pluma. Para ello, entre toda la clase se elige el título del cuento

que se va a escribir. A continuación el profesor explica a los padres de los alumnos que cada

semana uno de ellos llevará el cuaderno a casa y que con su ayuda tendrán que continuar la

historia que haya escrita. Los padres procurarán que sus hijos escriban en la medida de lo

posible (el nombre del protagonista, algún color, el principio o el final del relato…) y que

acompañen la escritura con dibujos, colores…

Cada vez que el cuaderno vuelva al aula, se leerá para toda la clase el nuevo fragmento de

historia y se aplaudirá al autor. Una vez que el libro esté finalizado, éste puede incorporarse

a la biblioteca escolar.

Nota: Para más información de cómo llevar a cabo esta actividad, puede consultarse el

documento “El libro viajero” dentro de la sección “Material para el usuario”.

(Cuéntanos tu experiencia en “Habla con noso

POPI EL ALPINISTA

(Pedro Pablo Sacristán)

(FUENTE: www.cuentosparadormir.com)

Popi el alpinista era famoso por sus intentos de escalar la gran montaña nevada. Lo había

intentado al menos 30 veces, pero siempre había fracasado. Comenzaba la ascensión a buen

ritmo, con la vista puesta en la nieve de la cima, pensando en la maravillosa vista y aquel

sentimiento de libertad. Pero a medida que las fuerzas le fallaban, bajaba los ojos, y miraba

más a menudo sus desgastadas botas, y finalmente, cuando las nubes le rodeaban, y

comprendía que ese día no podría disfrutar de la vista, se sentaba a descansar, aliviado, para

comenzar el descenso de vuelta al pueblo, pensando en las bromas que tendría que volver a

soportar.

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