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DEFICIENCIAS EN LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA.


Enviado por   •  1 de Noviembre de 2012  •  311 Palabras (2 Páginas)  •  827 Visitas

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Las deficiencias en la expresión oral

y escrita, así como en el lenguaje básico

de las Ciencias, suponen un obstáculo

para el aprendizaje mucho mayor que

las detectadas en contenidos conceptuales

y en el resto de contenidos procedimentales,

pues pueden llegar a actuar

como un “nudo” o “cuello de embudo”

que dificulta el aprendizaje significativo

del alumno y su evolución cognitiva

a estadios operativos superiores.

Otros procedimientos básicos

(observación, clasificaciones, predicciones,…)

están poco desarrollados y

trabajados.

Actitudes:

vocablos asociados, el desarrollo de habilidades

de investigación y manipulativas,

la adquisición de actitudes básicas

y, en general, su desarrollo cognitivo y la

formación en contenidos socioculturales,

entre otros aspectos, presentan dificultades

evidentes para dicho desarrollo

integral cuando existen deficiencias en

su capacidad de expresión oral y escrita,

con un bagaje insuficiente de vocabulario

para poder diferenciar e integrar

los estímulos y aprendizajes que reciben

fruto de la relación con su entorno y de

la enseñanza de los adultos.

Deficiencias

en expresión oral

y escrita

Análisis, interpretación y valoración personal de fenómenos

y situaciones

Comprensión de fenómenos y problemas reales

del entorno

Aplicación de ideas académicas en un contexto cotidiano

Comprensión de ideas y relaciones conceptuales

Adquisición de actitudes y procesos básicos

Desarrollo cognitivo y formación en

contenidos

...

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