DIAGNÓSTICO DEL GRUPO 5TO AÑO A. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA CLASE
Enviado por galunel14 • 29 de Marzo de 2016 • Tareas • 442 Palabras (2 Páginas) • 141 Visitas
DIAGNÓSTICO DEL GRUPO 5TO AÑO A.
CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA CLASE:
El grupo está integrado por 29 alumnos: 21 varones y 8 niñas.
ASPECTO COGNITIVO:
En estos días que la docente ha estado al frente de este grupo clase se realizó una evaluación individual, lo cual permitió acceder a un diagnóstico en cuanto al nivel de aprendizaje que traía cada niño de cuarto año, haciendo énfasis en las Áreas del Conocimiento de Matemáticas, Lengua y Conocimiento de la naturaleza.
En cuanto al diagnóstico que se realizó a los alumnos se detectaron algunas dificultades, pero que se percibe tienden a superarse.
En cuanto al Área de Conocimiento de lengua, dichas dificultades se detectaron en la producción escrita y ortografía.
En cuanto a las producciones textuales, a pesar que demuestran interés por realizarlas, las mismas en algunos niños carecen de falta de concordancia en los tiempos verbales, reiteración de vocablos y omisión de signos de puntuación. Las faltas de ortografía se observan ya que escriben como hablan, no haciendo un buen uso del vocabulario.
No existe el hábito de la lectura, la realizan mecánicamente sin lograr en algunos casos una comprensión correcta, lo que afecta el trabajo en todas las áreas.
En Matemáticas, las dificultades en la comprensión influyen en la resolución de situaciones problemáticas, afectando así el razonamiento que pueden llevar a cabo para resolverlo.
Existe olvido en algunos algoritmos y en el trabajo con números fraccionarios.
En general el grupo responde bien a los planteos, se deberá apoyar, nivelar, buscar propuestas integradoras, proyectos de aula y secuencias para superar las dificultades detectadas.
ASPECTO ACTITUDINAL- PROCEDIMENTAL:
A nivel general es un grupo disperso, muy inquieto a la hora de trabajar, lo que si se puede apreciar como positivo es que es, participativo y colaborador con sus compañeros.
La mayoría de los alumnos presentan una buena disposición para el trabajo, aunque algunos no logran concentrarse al momento de trabajar en forma escrita, principalmente los que no logran entender la consigna.
Las tareas domiciliarias son realizadas pero se observan algunas dificultades al momento de estudiar.
En cuanto a la conducta del grupo, presentan algunos desajustes por lo anteriormente dicho, ya que les cuesta la aceptación de las normas de convivencia propuestas por la docente, igualmente se tiene en cuenta que dadas las circunstancias aún estamos en período de adaptación y conocimiento por lo que se espera, mediante estrategias utilizadas por la docente, mejorar ese aspecto.
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