EL USO DEL LEXICO Y LA SEMANTICA BLOQUE VII

EL USO DEL LEXICO Y LA SEMANTICA BLOQUE VII

• 1. Léxico y semántica 2. Signos de puntuación. Uso de grafías g, j, h. Homófonos con g, j, h. Mtra. Dolores Salazar Gómez

• 2. Los signos de puntuación Los signos de puntuación nos llevan de la mano al redactar; utilizarlos es como conversar con alguien y hacer las pausas necesarias para que la plática fluya. Al emplear la puntuación, ganas confianza como redactor y ensayas un modo de escribir. Para el redactor y el lector son esenciales esos signos, ya que sirven para disfrutar al texto, entender mejor cada palabra, cada frase, para dar entonación y comprender el significado conjunto del mensaje.

• 3. Los principales signos de puntuación son: “”Coma Comillas ,Punto Guión . -Punto y coma Raya ; _Dos puntos Corchetes : [ ] …Puntos Interrogaciónsuspensivos ¿?Paréntesis Exclamación () ¡!

• 4. La coma Se utiliza en los casos siguientes:  Para separar elementos de la misma categoría gramatical en cualquier enumeración: sustantivos, adjetivos, verbos, etc. Al enumerar, en la mayoría de los casos la última coma es sustituida por alguna de las conjunciones y, e, o, u, ni. Ejemplo:  El año pasado el orfanato recibió bonos, donativos, vales, préstamos y una casa para convertirla en dispensario.  No tiene paciencia para practicar el golf, el polo ni los deportes extremos.  Cuando se escribe una serie de frases breves, también es factible separarlas con coma. Ejemplo:  Unos están en Los Ángeles, otros migraron a San Diego, los demás fueron repatriados.  En este departamento todos dominan el español, leen inglés, estudian francés y están dispuestos a tomar clases de chino mandarín.

• 5. La coma Se utiliza la coma para destacar el vocativo, es decir, el nombre de la persona o cosa personificada a la cual nos dirigimos o invocamos. El vocativo puede ir al principio, en medio o al final. Ejemplo:  Betty, mañana yo traeré las batas para el laboratorio.  Es hora de que te marches a otra parte, Vicente.  A ti, sabiduría, he dedicado los mejores años de mi vida. También se emplea coma para separar ciertos adverbios y locuciones adverbiales o conjuntivas como: sin embargo, no obstante, es decir, o sea, ahora bien y muchas más que utilizamos al redactar. Ejemplo:  En este periodo sólo tendrán vacaciones los mandos medios, es decir, gerentes y subdirectores. Cuando utilizamos las frases explicativas o incidentales en medio de una oración o cláusula, las cuales pueden ser eliminadas sin que la oración principal pierda mayor sentido. Tales frases deben escribirse entre comas. Ejemplo:  El empresario Javier López, quien es director de la agencia publicidad y mercadeo, dijo que las ventas crecerán 5% este año.

• 6. La coma Cuando escribimos una frase que exige colocar otra vez el mismo verbo que ya se ha mencionado al principio, éste ya no se escribe y sólo se agrega la coma para indicarlo. A esto se le llama elipsis. Ejemplo:  En nuestra próxima salida tú viajarás en avión; yo en autobús de primera clase. (La coma se colocó para no volver a escribir el verbo “viajaré”). Hay que colocar coma cuando en una cláusula existe una frase adversativa, es decir, que contiene alguna conjunción como: sino, mas, aunque, pero. Ejemplo:  La confrontación no fue con Ramiro, sino con su hermano.  Siempre se le dijo la verdad, mas el prefirió ignorarla. También para separar dos ideas cuando una es conclusión de la otra. Ejemplo:  Primero investiga, después escribes el ensayo.

• 7. La coma Después de un complemento circunstancial (de modo, tiempo o lugar), cuando va al principio de una oración. Ejemplo:  En una gran diversidad de países, se ha demostrado que la libertad sin ética termina por convertirse en anarquía. Un error que se debe evitar en la redacción es colocar una coma entre el sujeto y el verbo principal. Por más largo que sea el sujeto no lleva coma. Sería un fallo, por ejemplo, colocarla en los casos siguientes:  Todos los alumnos aquí presentes, elegirán a su representante de grupo.  La caza de animales salvajes, quedó prohibida desde hace varios años.

• 8. El punto y coma Es el signo de puntuación que indica una pausa superior a la coma e inferior al punto y seguido. Marca el final de una construcción gramatical. Para colocarlo debe haber sujeto y predicado. Ejemplo:  Todos los niños del país acuden a la escuela; el analfabetismo será erradicado en unos años más. Para aplicarlo con más frecuencia en nuestros textos se utiliza:  Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones que incluyen comas. Ejemplo:  Había que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas medio rotas.  Para separar oraciones que están coordinadas mediante alguna locución adverbial o conjunción adversativa: sin embargo, aunque, no obstante, pero, más, etc. Ejemplo:  Le habían advertido que esa casa la regalaban porque en ella habitaban “espíritus de ultratumba”, además de estar intestada; sin embargo, poco le importaron esos chismes y firmó para quedarse con ella.  Delante de las conjunciones o locuciones como pero, mas, aunque, sin embargo, por tanto por consiguiente, cuando los periodos tienen cierta longitud.  Ejemplo: Trabajamos como locos en ese proyecto porque teníamos confianza; sin embargo, los Resultados no fueron los que esperábamos.

• 9. El punto y coma Para separar dos o más enunciados que se refieran al mismo tema y formen un periodo o cláusula. Algunos autores las denominan oraciones yuxtapuestas. Ejemplo:  Los días de juventud están marcados por la energía que se tiene para cualquier actividad; algunas personas aprecian ese don y lo invierten para prevenir el futuro, otros se dedican a la briba; al final, el tiempo pasa igual para todos, pero los puentes tendidos marcan la diferencia. Para separar oraciones que comparten el mismo verbo se utiliza

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