ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA EL APRENDIZAJE AUTONOMO

Barranquilla-13-Mayo 2014

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA EL APRENDIZAJE AUTONOMO

EL INFORME

CONCEPTO

Es un texto escrito en prosa científica, técnica o comercial con el objetivo de comunicar información dirigida, generalmente a personas o entidades capacitadas para tomar decisiones. En ellos se presentan hechos obtenidos o verificados por el autor. Esto hace que posea una estructura predominante enunciativa y el autor interpreta estos datos para llegar a conclusiones y recomendaciones que debe sustentar una estructura argumentativa. En ellos también aparece la estructura descriptiva porque se describen hechos.

CARACTERISTICAS

 Es resultado de una solicitud de un superior o un cliente.

 El destinatario es una persona o un grupo de personas determinado que tiene la obligación de leerlo y evaluarlo.

 Se realiza para buscar una información específica o para servir de base en la toma de una decisión.

 Generalmente contiene tablas, cuadros, gráficos y otros elementos que sirven para la organización, clasificación y presentación de los datos.

CLASES

Atendiendo a los objetivos buscados en el Curso de Tecnologías de la Información y de la Comunicación aplicados a la Formación y a los contenidos específicos del informe, este tipo de texto puede ser de tres clases: Expositivo, Interpretativo y Demostrativo.

 Informe Expositivo:

Narra un hecho o una secuencia de hechos sin análisis ni interpretaciones del autor y sin conclusiones ni recomendaciones, debe incluir antecedentes para que ayuden a comprender el hecho.

 Informe Interpretativo:

Este informe no contiene solamente narración de unos hechos, sino que interpreta y analiza situaciones para obtener conclusiones y dar recomendaciones. Ejemplo la evaluación sobre la aplicación de encuestas, actividades en equipo, practicas pedagógicas.

 Informe Demostrativo:

Es aquel en el cual se presenta una tesis planteada por el autor del informe, la descripción de todos los pasos que se han seguido para su demostración y las conclusiones obtenidas. Este tipo de informe se conoce con el nombre de informe científico o informe técnico, resultado de una investigación o consultas exhaustivas de hechos, fenómenos o actuaciones.

ETAPAS PARA LA REALIZACION DEL INFORME

 Determinación de la naturaleza de la información deseada o necesitada. Esta etapa la realiza el estudiante, como destinatario del informe, cuando concreta una evidencia bajo la modalidad de informe escrito.

 Definición de las actividades que se van a realizar para lograr los criterios de evaluación propuestos; en esta fase preliminar se determinan las fuentes de información y los recursos materiales y humanos mediante los cuales se obtendrá la información.

 Diseño de los instrumentos para la recolección de datos.

 Recolección de los datos necesarios para la obtención de la información necesaria.

 Análisis de los datos: selección, organización, comparación.

 Evaluación de los datos y verificación.

 Síntesis, que consiste en consolidar la información analizada e integrada.

 Organización y elaboración del informe escrito.

ESTRUCTURA GLOBAL

Todo informe consta de tres partes básicas que son: Introducción, Desarrollo y Conclusión.

 Introducción:

En ellas se presenta el problema y los objetivos buscados, se responde a las preguntas ¿Para qué? ¿Por qué? y ¿Con que?

 Desarrollo:

Presenta los procedimientos utilizados para recopilar la información. En esta parte se responde a la pregunta ¿Cómo?

 Conclusión:

Aquí se presentan los resultados obtenidos, utilizando cuadros, tablas, gráficos, ilustraciones, etc.; se responde a la pregunta ¿Qué se encontró? Además, se dan recomendaciones o ideas del autor para tomar decisiones. Son las respuestas al interrogante ¿Qué debe hacerse?

RECOMENDACIONES PARA SU ELABORACION

 Presentar la información con objetividad.

 Menciones el mayor número de datos posibles.

 Preséntelos en forma organizada y jerarquizada.

 Cite las fuentes de información consultadas.

 Utilice al escribir, la primera persona del plural o la forma impersonal (se encontró, se realizó, etc).

 Enfatice en el aspecto cuantitativo.

 Use párrafos cortos.

 Escriba en forma clara, precisa, concisa y concreta desde el punto de vista del léxico.

 Presente toda la información necesaria.

 Exponga en forma concreta y precisa sus conclusiones y recomendaciones.

 Tenga en cuenta las normas ICONTEC para su presentación formal.

EL RESUMEN

CONCEPTO

Resumir es reducir un texto respetando su sentido fundamental. Es la articulación consecutiva de las ideas esenciales de un texto que hemos leído. Constituye un proceso completo en el cual intervienen: un sujeto comunicante, autor de un texto, un sujeto interpretante, esto es, sin alterarlo.

CARACTERÍSTICAS

El resumen es un texto que debe presentar las siguientes características:

 Fidelidad: Presentar las ideas del autor tal como este las expresa, sin tergiversarlas.

 Objetividad: Expresar las ideas como aparecen en el texto sin ninguna interpretación personal.

 Completo: contener todas las ideas básicas.

 Coherente: Presentar las ideas interrelacionadas por medio de elementos de cohesión de signos de puntuación.

 Original: Escribirlo con el estilo propio del autor.

 Breve: Si el resumen es la reducción de un texto, debe ser un texto de menor extensión que el texto original.

 Correcto: Este debe estar redactado atendiendo a las normas básicas de sintaxis y ortografía.

RECOMENDACIONES PARA SU ELABORACIÓN

 Realizar una lectura comprensiva del texto.

 Descubrir la estructura semántica del texto leído (tema, subtemas, proposiciones, temáticas o ideas básicas).

 Omitir la información complementaria.

 Eliminar la forma de dialogo y convertirla en una narración breve que exprese la acción de las situaciones claves o situaciones núcleos.

 Elaborar la redacción del texto con lenguaje informativo; con predominio de sustantivos y verbos para expresar objetos, eventos y acciones.

EL COMENTARIO

CONCEPTO

El comentario es un tipo de texto que consiste en la valoración o evaluación personal de un referente de la realidad o de un texto que hayamos interpretado. El comentario, al igual que el resumen, es la construcción de un texto sobre otro texto. Un autor escribe un texto y un lector interpreta su significado, lo asocia con un sistema de valores y produce un texto en el cual explique a que partes del texto leído se opone y con cuales está de acuerdo y además, exprese que piensa sobre el texto interpretado.

Para elaborar un comentario es indispensable la comprensión del texto leído, podemos definir el comentario como un tipo de texto que presenta la valoración de la información (contenido) de un texto leído y de su forma de expresión.

RECOMENDACIONES PARA SU ELABORACIÓN

 Lectura comprensiva del texto.

 Interpretación de su estructura semántica (tema, subtemas, proposiciones temáticas).

 Valoración del texto leído. Se establecen relaciones de causa – efecto entre los elementos sobre los cuales se presenta información. Separan hechos de opiniones y se diferencia lo verdadero de lo falso y lo real de lo imaginario.

 Elaboración del texto de comentario. Después de realizar el anterior proceso de análisis o descomposición del texto leído, el lector construye el nuevo texto.

CATEGORÍAS DEL COMENTARIO

Consta de las siguientes categorías:

 Planteamiento del tema o introducción, la cual tiene como objetivo captar la atención del lector.

 Desarrollo, el cual contiene la descomposición del tema del texto leído en subtemas.

 Juicio crítico sobre cada subtema.

 Conclusión, la cual puede ser una solución, una consecuencia lógica o una predicción.

Este orden es muy flexible, se puede empezar por la solución o por el juicio crítico, descomposición en subtemas y el juicio crítico.

TIPOS DE COMENTARIOS

 Informativo:

En él se exponen los hechos escuetos y precisos. Predomina la estructura narrativa con participación de la enunciativa, Ejemplo: comentario sobre una reunión de trabajo; con este tipo de comentario se puede presentar una evidencia de trabajo en equipo para el desarrollo de una actividad señalada.

 Interpretativo:

Este tipo de comentario, incluye razones o argumentos relacionados con estos hechos, que sirven para realizar su valoración. Su estructura es narrativa y argumentativa. Comentario sobre el trabajo de los estudiantes, de los compañeros, de una visita, de un informe presentado, etc.

 Argumentativa:

En él su autor se propone convencer al lector para que admita su punto de vista como verdadero. Este tipo de comentario suele asociarse con los puntos de vista que propone un autor cuando escribe un ensayo.

CARACTERISTICAS

 Impersonal. No debe escribirse en primera persona singular, esta se puede observar en los editoriales de periódicos.

 Estilo claro, sencillo y vivo, sin la frialdad expositiva, pero sin sentimentalismos.

 Lenguaje preciso, no rebuscado.

 Oraciones cortas

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