ESTRATEGIAS DE TRABAJO PARA PROBLEMAS DE LENGUAJE

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Estrategias de trabajo

Mirna M. Zarate Aldana

ESTRATEGIAS DE TRABAJO PARA PROBLEMAS DE LENGUAJE

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EJERCICIOS PARA FORTALECER LENGUA

• Pasar un limpiador de lengua, un abatelenguas, un instrumento con textura o un vibrador sobre los laterales de la lengua.
• Cepillado de lengua.
• Para redondear la lengua meter la punta en aros y masajear con movimientos circulatorios, utilizando par ello instrumentos redondos e incluso gomitas en forma redonda.
• Para doblar y subir la lengua con los mismos instrumentos redondos, meter la lengua en el orificio y tocar el área del paladar en donde debe colocar la punta de la lengua.
• Pegar pan bimbo, chicloso, natilla, et., en el paladar detrás de los dientes, los cuales deberá retirar con la punta de la lengua, jalando de adelante hacia atrás que es el movimiento natural.
• Hacer trompetillas con la lengua entre los labios.
• Mover la lengua de un lado a otro en forma lenta e ir acelerando los movimientos.
• Hacer taquito la lengua.
• Limpiar los dientes con la lengua en forma circular.
• Pasar un abatelenguas de un lado a otro de la boca.
•  Sacar la lengua estirándola lo más posible.
• Empujar la mejilla izquierda y derecha con la lengua en todos los lados y alternando los movimientos.
• Raspar la lengua con un cepillo de dientes.
• Untar en un abatelenguas cajeta y limpiarla con los labios.
• Limpiar una cuchara con algo dulce primero algo blanco y posterior algo más pegajoso o duro como la cajeta.
• Sacar y meter la lengua rápidamente varias veces sin mover el mentón.
• Subir la lengua tratando de tocar la nariz.
• Subir la punta de la lengua y bajarla.
• Bajar la punta de la lengua tratando de tocar el mentón.[pic 4]
• Llevar la punta de la lengua de lado a lado tocando las comisuras de los labios.
• Limpiar el labio superior con la lengua.
• Hacer círculos con la lengua limpiando los labios superior e inferior alteradamente.
• Poner una gotita de miel, mermelada o cajeta en las orillas y parte superior e inferior de los labios, el niño deberá con su lengua limpiar la gotita que esta en l parte de arriba, después alcanzar la que esta en la parte inferior, luego la que está a la izquierda y finalmente la que está a la derecha.
• Se realizará el ejercicio anterior pero las gotas se encontrarán más alejadas de la boca.
• Llevar la punta de la lengua ala cara anterior de los incisivos superiores y luego a la parte de atrás de los mismos dientes alternadamente.
• Con la boca cerrada, empuja con la lengua la mejilla izquierda y derecha alternadamente.
• El mismo ejercicio diciendo “a” (se producirá un sonido parecido a la “r”).
• Hacer clics o chasquear la lengua colocando los labios en diferentes posiciones imitando las vocales.
• Sacar la lengua y hacerla ancha y delgada.
• Hacer taquito la lengua y extenderla alternamente.
• Sacar la lengua lo más lejos posible y meterla lenta o rápidamente.
• Cerrar la boca y pasar la lengua por las encías.
• Poner el abatelenguas en el labio superior y pedir al niño que la empuje hacia adelante con la lengua. La presión que se pone en el abatelenguas debe ir aumentando rápidamente según el niño va progresando.
• Doblar la punta de la lengua hacia arriba y hacia atrás con los dientes superiores.
• Doblar la punta de la lengua hacia abajo y hacia atrás con los dientes inferiores.
• Trompetillas con la lengua entre los dientes inferiores.
• Con la punta de la lengua golpear suavemente los dientes.
• Pronunciar “la-la-la” con todas las vocales.
• Pronunciar “t-d-t-d-t-d” rápidamente con todas las vocales.
• Pronunciar “teleteleteletele” rápidamente con todas las vocales.
•  Decir s-t-a, s-t-a etc.
• Ejercicio de chasquido poniendo la lengua cubriendo el paladar.
• Abrir grande la boca, poner la lengua atrás echa bola y sacarla lentamente.
• Sacar lentamente la lengua, tocar con la punta el labio inferior y meterla.
• Sacar la lengua, morderla y luego vibro el labio inferior.
• Poner la lengua en contacto con el labio superior y luego vibrarlo.
• Poner la lengua en el paladar, pasar saliva sin despegarla.
• Chasquear la lengua, juntar los dientes, apretarlos y decir “t”.
• Vibrar en los labios para obtener tono.
• Chasquear la boca (tronarla).
• Poner algo (abatelenguas, cuchara, etc.), frente a la persona y que este empuje el objeto con la lengua.
• Poner pesas de lengua. Poner una chaquira entre hilo dental y que mueva la bolita hacia arriba y hacia abajo con la punta de la lengua.

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EJERCICIOS DE SOPLO

• Apagar velas y cerillos tornando aire por la nariz.
• Soplar rehiletes, plumas, pelotas ligeras, canicas, papelitos.
• Soplar burbujas de jabón de diferentes diámetros.
• Soplar espanta suegras.
• Hacer burbujas en un vaso de agua con un popote.
• Inflar globos de diferentes tamaños.
• Silbar.
• Soplar suavemente la flama de una vela sin apagarla.
• Sacar bolitas de unicel de una caja o de un vaso soplando.
• Soplar con un popote sobre una caja de confeti
• Tocar trompetillas de juguete débil y fuerte mente.
• Hacer volar tiritas de papel de colores que se sostienes con la mano a la altura de los ojos.
• Soplar distintos tipos de silbatos.
• Soplar barquitos de papel en un recipiente con agua.
• Soplar bolitas de unicel jugando futbol.

EJERCICIOS DE LABIOS

• Abrir y cerrar la boca.
• Hacer gestos frente al espejo (enojado, monstruo, alegre, triste, etc.).
• Dar besos muy pronunciados (con movimiento y sonido).
• Meter los labios hacia adentro.
• Labio en posición de u-i (exagerando los movimientos).
• Labio en posición de o-a (exagerando los movimientos).
• Decir despacito y luego rápido el sonido de cada vocal.
• Extender los labios enseñando los dientes.
• Fruncir los labios y moverlos de un lado a otro, lo más lejos posible.
• Estirar y fruncir los labios.
• Hacer boquita de pescado.
• Detener una pluma o un lápiz entre los labios.
• Detener un lápiz o pluma con el labio superior y la nariz.
• Esconder el labio superior detrás de inferior y viceversa.
• Inflar las mejillas y sacar el aire a golpecitos.
• Inflar las mejillas y pasar el aire de un lado a otro.
• Vibrar los labios.
• Juntar los labios y apretarlos fuertemente soltarlo como diciendo “p”.
• Decir “pa …pa …pa …pa …pa” despacio y luego rápido,
• Decir “la, la, la, la, la” con todas las vocales.
• Imitar sonidos de animales.
• Decir lentamente a-r.
• Morder el labio inferior y luego el superior.
• Juntar los labios y bajar el inferior luego ponerlos juntos.
• Poner los labios como para decir las vocales.
• Poner los labios juntos y elevar el superior enseñando la encía.
• Hacer trompetillas.
• Poner un botón entre los dientes y los labios, luego jalarlo con un hilo.
• Hacer buches de agua y luego aventarlo lo más lejos que se pueda.
• Juntar los labios y poner aire entre las encías y estos.
• Decir “cha” varias veces y en el último soltar el maxilar inferior.
• Poner el labio inferior cubriendo el superior y lo deslizara lentamente haciendo la mayor presión posible (sin ruido).
• Poner hilo en la boca e irlo metiendo con la boca como si lo comiera.
• Chupar una paleta tratarla de sacar y que la detenga solo con los labios.
• Mover el labio con el dedo índice hacia arriba y hacia abajo.
• Posición de beso y sonrisa.

PARA FORTALECER LABIOS

• REALIZAR TAPING.
• Hacerle pellizquitos con los labios protruidos.
• Estimular con cepillos.
• Estimular con texturas.
• Poner vibración en los labios.
• Hacer trompetillas vibrando los labios.
• Conciencia de labios, se trabaja la sensibilidad.
• Sostener sobre los labios diversos objetos con diferentes grosores y texturas.

EJERCICIOS DE RESISTENCIA

• Poner un botón con un hilo entre los labios y que lo presione, posteriormente se jala del hilo.
• Poner entre los labios un abatelenguas y que presiones hacia abajo y hacia arriba.
• Usando tubos (también ayudan a redondear), entre los labios, generando que se haga fuera con estos al sostener el tubo (con los dientes cerrados).

SELLADO LABIAL

• Dar diferentes alimentos con distintos tamaños de cucharas, aprieta los labios y la cuchara debe salir limpia sin ralladuras.
• Succionar liquido de una cuchara, pero la cuchara debe de estar de lado.

PROTRUIR Y REDONDEAR LOS LABIOS.

• Utilizar diferentes tipos de silbatos cuyas boquillas sean redondas, grandes, pequeñas, planas, espanta suegras, armónicas, etc.

CONCIENCIA DE LABIOS

• Para ser conciencia de labios poner en las boquillas de algunos silbatos, algún sabor, algún polvito, alguna textura, con mas textura le da mayor conciencia al menor.

PARA MOVILIDAD PRACTICA MOVIMIENTOS BASICOS

• Protruir
• Retraer
• Redondear

EJERCICIOS DE RESPIRACIÓN

• Respirar profundo y despacio (inhalar por la boca y exhalar por la nariz).
• Apagar velas a diferentes distancias (tomando aire por la nariz y sacándolo por la boca).
• Hacer gárgaras con agua.

EJERCICIO DE SUCCIÓN

(con ejercicios de succión, se trabaja la retracción del lenguaje, labios, y mejillas).

• Tomar líquidos de diferente densidad con popotes de distinto grueso y forma.
• Succión pausadamente agua de sabor con doble popote.
• Succionar papelitos con un popote se sostiene y se pasa de un recipiente a otro.
• Succionar liquido de una jeringa sin embolo y sin aguja.
• Succionar líquido de una cuchara, cambiando los tamaños de las cucharas cada vez más grande si lo pongo de frente redondea y protruye.

FORTALECER MANDIBULA

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