Educacion

Producto 8

Actividad 27

PROYECTO: Tomar Notas de una exposición

PROPOSITOS/APRENDIZAJES ESPERADOS:

En este proyecto aprenderá a tomar notas sobre los temas que se exponen en clase, así podrán registrar información con sus palabras e identificar las ideas principales del tema que se trata. Las notas que se elaboren le servirá para consultarlas cuando necesites recordar datos precisos acerca de un tema. Ya que solo comprende bien quien escucha con atención.

COMPETENCIAS

El alumno redactara notas sobre la información que se presenta mediante la escucha activa de la exposición del docente y observación de laminas y diapositivas.

RECURSOS:

• Libros.

• Cuaderno en el que se registro apunte

• Laminas auxiliares.

• Videos

• Diapositivas para la exposición

EVALUACION: Entrega de las notas de exposición

CONTENIDOS POR ASIGNATURA

ESPAÑOL BLOQUE: IV

AMBITO: ESTUDIO

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Selecciona información relevante de una exposición.

• Recupera información registrada en las notas.

• Con ayuda del docente sintetiza la información, manteniendo las ideas centrales y el vocabulario específico.

• Adapta el lenguaje oral para ser escrito.

• Identifica las letras pertinentes para escribir oraciones.

• Toma en cuenta la información que exponen otros para evaluarla.

• Hace comentarios pertinentes a partir de la información que exponen sus compañeros.

• Identifica el uso de letras mayúsculas al inicio de oración y en nombres propios.

• Emplea escritura convencional de palabras con dígrafos o sílabas trabadas.

TEMAS DE REFLEXION:

• Características y funciones de las notas.

• Correspondencia entre escritura y oralidad.

• Correspondencia grafofonética.

• Valor sonoro convencional.

• Uso de letras mayúsculas al inicio de oración y en nombres propios.

• Escritura convencional de palabras con dígrafos o sílabas trabadas.

MATEMATICAS BLOQUE:IV

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Lee información organizada en tablas, esquemas, textos y gráficos

EJE

Manejo de la información

TEMA

Representación de la información

SUBTEMA

Tablas

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES

Leer información contenida en portadores diversos

ORIENTACIONES DIDACTICAS.

La escuela primaria debe brindar a los alumnos situaciones en las que sea necesario extraer información de los distintos recursos que se utilizan habitualmente para comunicarla, como tablas, esquemas, textos, gráficos, carteles, etc., y aprender a seleccionar aquélla que necesiten para responder a las preguntas que se planteen. El docente deberá tener en cuenta que la información contenida en el portador seleccionado pueda ser abordada por los alumnos a partir de sus conocimientos y experiencias

Secuencia Didáctica

ASIGNATURAS: español- matemáticas

ACTIVIDADES DEL PROYECTO RECURSOS

INICIO

Diapositivas de un tema, donde se presente ideas principales del tema, preguntas así como tablas y gráficas.

Fichas de trabajo para la realización dela ficha.

• Se realiza una lluvia de ideas sobre que son notas de exposición, y para que sirven, así como porque es importante leer contenidos sobre portadores diversos.

• Se presenta el tema de la exposición.

DESARROLLO

1. Los alumnos atienden a la exposición oral que hace el docente de un tema de interés y observan el material presentado.

• El docente expone un tema relevante para sus alumnos, cuidando que los niños sigan

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