Educación Media Superior

Educación media superior (México)

La educación media superior, en México, también conocido como bachillerato o preparatoria, es el período de estudio de entre dos y tres años (cuatro años en el bachillerato con certificación como tecnólogo de la SEP) en el sistema escolarizado por el que se adquieren competencias académicas medias para poder ingresar a la educación superior. Algunas modalidades de este nivel educativo se dividen en varias áreas de especialidad, donde los estudiantes adquieren conocimientos básicos; también hay preparatorias abiertas. Todas deben estar incorporadas a la Secretaría de Educación Pública a alguna universidad estatal o nacional.

Algunas de las instituciones que incluyen nivel de bachillerato entre los grados ofrecidos son las siguientes:

la Universidad Nacional Autónoma de México,

el Instituto Politécnico Nacional,

la Universidad Autónoma Metropolitana

en el caso del Distrito Federal, la Universidad Autónoma de la Ciudad de México; *fuera de la Ciudad de México:

la Universidad Autónoma de Nuevo León, en Nuevo León;

la Universidad Autónoma de Yucatán, en Yucatán;

la Universidad Autónoma de Tamaulipas, en Tamaulipas;

la Universidad Autónoma de Aguascalientes, en Aguascalientes;

la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, en Michoacán;

la Universidad Autónoma de Nayarit, en Nayarit,

la Universidad de Guadalajara, en Jalisco.

Índice [ocultar]

1 Reforma Integral a la Educación Media Superior de 2009

2 Bachilleratos por institución

2.1 Bachilleratos de la Secretaría de Educación Pública

2.2 Preparatorias de las universidades autónomas

2.3 Preparatorias abiertas

2.4 Preparatoria abierta en México

2.5 Tronco común

2.6 Bachillerato especializado por áreas

2.6.1 Ciencias médico-químico-biológicas

2.6.2 Ciencias exactas o ingeniería y ciencias físico-matemáticas

2.6.3 Ciencias contables, económicas y bancarias o ciencias administrativas

2.6.4 Bachillerato en música y arte

2.6.5 Bachillerato único

2.6.6 Bachillerato actual

3 Notas

Reforma Integral a la Educación Media Superior de 2009[editar]

Artículo principal: Reforma Integral a la Educación Media Superior en México

La Reforma Integral a la Educación Media Superior (RIEMS) es una revisión de la currícula académica manejada por las diversas instituciones que imparten el bachillerato en México. Fue anunciada mediante el Acuerdo 442, publicado en el Diario Oficial de la Federación el 26 de septiembre del 2008, documento donde se establecen los ejes de la RIEMS que comenzó a aplicarse en el período escolar 2009-2010. La RIEMS busca unificar planes de estudio del bachillerato en el país y profesionalizar los servicios académicos que se prestan en ese nivel.1

La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) no aceptó implementar la reforma en sus planteles de nivel medio superior, al considerar que existen diferencias pedagógicas entre los modelos académicos adoptados por esa universidad y los que adoptaron la RIEMS. Por lo tanto, la UNAM no forma parte del Sistema Nacional de Bachillerato ni accedió a aplicar la prueba Enlace de evaluación de resultados de educación media superior.2 Por su parte, el Observatorio Filosófico emitió un comunicado en el que criticaba la decisión de suprimir la filosofía como materia obligatoria en el bachillerato.3 Según el Acuerdo 408, la filosofía es un contenido transversal de la educación y se incluirá en la enseñanza sólo si se considera necesario. Algunos actores han señalado que la RIEMS busca alinear la enseñanza media superior en México a los parámetros impuestos por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico. Desde que México ingresó en este organismo, las reformas educativas han sido constantes.4

Bachilleratos por institución[editar]

Bachilleratos de la Secretaría de Educación Pública[editar]

Instituciones dependientes del gobierno federal:

Educación Técnica Profesional

Colegio Nacional de Educación Profesional (Conalep)

Bachillerato General

Dirección General de Bachillerato (DGB)

Centros de Estudios de Bachillerato (CEB)

[[PAE] Escuela preparatoria federal Albert Einstein PAE

Preparatorias Federales por Cooperación (Prefeco)

Colegios de Bachilleres estatales (Cobach)

Escuelas Preparatorias Particulares Incorporadas (EPPI)

Bachillerato Tecnológico, cuyos programas de estudio se dirigen a la formación relacionada con los sectores industrial y de servicios, agropecuario y forestal, de la pesca y acuacultura.

Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria (DGETA)

Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTA)

Centro de Bachillerato Tecnológico Forestal (CBTF)

Dirección General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar (DGECyTM)

Centro de Estudios Tecnológicos del Mar (CETMar)

Centro de Estudios Tecnológicos de Aguas Continentales (CETAC)

Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI):

Centro de Estudios Tecnológicos Industriales y de Servicios (CETIS)

Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS)

Colegios de Estudios Científicos y Tecnológicos de los Estados (CECyTEs).

Instituto Politécnico Nacional

Centros de Estudios Científicos y Tecnológicos y Centros de Estudios Tecnológicos

Sistema de Bachillerato del Gobierno del Distrito Federal5 6

Universidad Vasco de Quiroga (UVAQ)

Preparatorias de las universidades autónomas[editar]

Universidad Nacional Autónoma de México

Colegio de Ciencias y Humanidades (UNAM)

Escuela Nacional Preparatoria (UNAM)

Universidad Autónoma de Querétaro

Escuela de Bachilleres "Salvador Allende"

Universidad Autónoma de Sinaloa

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Preparatorias abiertas[editar]

Normalmente, utilizadas por trabajadores y estudiantes que rebasaron la edad de 18 años o personas que abandonaron los estudios de la preparatoria antes de terminarla. Es un sistema combinado de aula normal y autoestudio, donde en algunos casos las clases son nocturnas o los fines de semana. Una de las características de la preparatoria abierta es que se ubica dentro de la modalidad no escolarizada, por lo que es posible estudiar sin asistir a clases y sin un profesor y avanzar de grado de acuerdo con el tiempo dedicado al estudio y según las características personales.

Escuelas preparatorias abiertas privadas

Escuelas preparatorias abiertas de la Secretaría de Educación Pública

Escuelas preparatorias abiertas de universidades autónomas

Escuelas preparatorias privadas

Preparatoria abierta en México[editar]

Su crecimiento en demanda no solo ha sido debido a su modalidad no escolarizada, sino también a sus costos relativamente bajos y a que está al alcance de cualquier ciudadano mexicano, ha ayudado al crecimiento de la matricula escolar y no solo es utilizada por trabajadores, sino también por estudiantes jóvenes de cualquier edad.

La aportación de este modelo educativo es invaluable; se ha convertido en una herramienta alternativa a quienes buscan su desarrollo. La facilidad con la que pueden adquirir materiales de estudio también evolucionó. Hay dos tipos principales:

El material de estudio editado en libros oficialmente por la Secretaria de Educación Pública de México, que se puede encontrar y comprar fácilmente en cualquier librería. Ejemplo:Véase aquí.

El material de estudio editado por particulares y escuelas incorporadas; con precios y formatos digitales como en este ejemplo.

La accesibilidad de los materiales, los bajos costos, el hecho de que no hay límite de edad convierten a la preparatoria abierta en un modo alternativo y eficiente de aumentar el índice de escolaridad en México.

Tronco común[editar]

Los dos primeros años en la mayoría de las preparatorias son de tronco común, es decir, todos los alumnos toman ciertas asignaturas, por ejemplo: Plan actualizado de estudios de Escuelas Preparatorias Oficiales del Estado de México;

• Pensamiento Numérico y Algebraico I • Compresión Lectora y Redacción I • Informática y Computación I • Métodos y Pensamiento Crítico I • Proyectos Institucionales I • Salud Integral del Adolescente I • Lengua Extranjera I (Francés/Ingles) • Orientación Educativa I • Educación Física I • Habilidades Básicas del Pensamiento • Filosofía • Etimologías Grecolatinas

Segundo semestre • Pensamiento Numérico y Algebraico II • Compresión Lectora y Redacción II • Informática y Computación II • Métodos y Pensamiento Crítico II • Proyectos Institucionales II • Lengua Extranjera II (Francés/Ingles) • Orientación Educativa II • Educación Física II • Antropología Social • Apreciación Artística • Gestión del Conocimiento • Lógica Tercer semestre

• Trigonometría • Física I • Literatura y Compaternidad I • Salud Integral del Adolescente II • Informática y Computación III • Lengua Extranjera III (Francés/Ingles) • Orientación Educativa III • Educación Física III • Razonamiento Complejo • Toma de Decisiones • Comunicación y Sociedad • Socióloga Cuarto semestre

• Geometría Analítica • Química I • Física II • Literatura y Compaternidad II • Proyectos Institucionales III • Informática y Computación IV • Lengua Extranjera IV (Francés/Ingles) • Orientación Educativa IV • Educación Física IV • Historia Universal • Economía • Creatividad

Quinto semestre • Calculo Diferencial • Química II • Física III • Salud Integral del Adolescente III • Lengua Extranjera V (Francés/Ingles) • Orientación Educativa V • Educación Física V • Historia de México • Estructura Socioeconómica y Política de México • Ciencia Contemporánea • Biología General

Sexto semestre • Calculo Integral • Ética • Lengua Extranjera VI (Francés/Ingles) • Orientación Educativa VI • Educación Física VI • Probabilidad y Estadística Dinámica • Geografía y Medio Ambiente • Innovación y Desarrollo Tecnológico • Biología Humana • Nociones de Derecho Positivo Mexicano • Psicología

Bachillerato especializado por áreas[editar]

Generalmente en preparatorias de tres años, en los últimos dos semestres el alumno recibe cursos relacionados con su inclinación vocacional o con el área de conocimiento de su interés. En algunas preparatorias cada alumno tiene la oportunidad de escoger las materias o asignaturas de un grupo ofrecido por la escuela.

Ciencias médico-químico-biológicas[editar]

Orientado a carreras de: médico, dentista, biólogo, biólogo marino, químico-biólogo, farmacéutico, ecologista, ambientalista, antropólogo, ingeniero en alimentos, paleontólogo, ingeniero agrónomo, etcétera.

En el último año, todo plan de estudios es distinto, según la escuela preparatoria de que se trate y de las asignaturas que el estudiante escoja.

Quinto semestre

Biología III

Filosofía I

Química III

Antropología I

Ciencias de la salud I

Psicología I

Taller de diseño ambiental I

Sexto semestre

Biología IV

Filosofía II

Química IV

Geografía I

Antropología II

Ciencias de la salud II

Taller de diseño ambiental II

Ciencias exactas o ingeniería y ciencias físico-matemáticas[editar]

Orientado a carreras de: ingeniero civil, ingeniero mecánico, ingeniero computacional, ingeniero electrónico, ingeniero eléctrico, físico, arquitecto, químico industrial, matemático, etcétera.

En el último año, todo plan de estudios es distinto, según la escuela preparatoria de que se trate y de las asignaturas que el estudiante escoja.

Quinto semestre

Cálculo I

Estadística I

Cibernética y computación I

Física III

Química III

Geografía I

Filosofía I

Dibujo técnico

Sexto semestre

Cálculo II

Estadística II

Cibernética y computación II

Física IV

Química IV

Geografía II

Filosofía

Ciencias contables, económicas y bancarias o ciencias administrativas[editar]

Orientado a carreras de: contador público, contador bancario, economista, administración de empresas, recursos humanos, etcétera.

En el último año, todo plan de estudios es distinto, según la escuela preparatoria de que se trate y de las asignaturas que el estudiante escoja.

Quinto semestre

Derecho I

Economía I

Filosofía I

Cálculo I

Administración I

Psicología I

Ciencias políticas y sociales I

Sexto semestre

Derecho II

Economía II

Filosofía II

Administración II

Teoría de la historia I

Latín I

Lectura y análisis de textos literarios I

Economía II

Filosofía II

Ciencias políticas y sociales II

Teoría de la historia II

Antropología I

Griego I

Bachillerato en música y arte[editar]

Está orientado a carreras de pintor, escultor, director de teatro, músico, diseñador, actor, bailarín, etc.

En el último año, todo plan de estudios es distinto, según la escuela preparatoria de que se trate y de las asignaturas que el estudiante escoja.

Quinto semestre

Lectura y análisis de textos literarios I

Taller de comunicación I

Filosofía I

Taller de expresión gráfica I

Latín I

Taller de música I

Antropología I

Sexto semestre

Lectura y análisis de textos literarios II

Taller de comunicación II

Filosofía II

Taller de expresión gráfica II

Latín II

Taller de música I

Taller de expresión corporal I

Bachillerato único[editar]

Este tipo de bachillerato pretende abarcar todas las áreas de estudio; es común en comunidades donde es difícil, por falta de infraestructura, tener todas las especialidades o donde el número de alumnos es escaso. Está orientado a cualquier carrera profesional.

En el último año, todo plan de estudios es distinto, según la escuela preparatoria de que se trate.

Quinto semestre

Cálculo I

Cibernética y computación I

Física III

Química IV

Filosofía I

Taller de expresión gráfica I

Lectura y análisis de textos literarios I

Sexto semestre

Cálculo II

Cibernética y computación II

Derecho I

Economía I

Filosofía II

Ciencias políticas y sociales I

Latín I

Bachillerato actual[editar]

Aunque también en preparatorias de tres años (Tecnológicas), se empieza a recibir cursos en el área de conocimientos de interés desde el segundo semestre, y sólo el primer semestre es de tronco común.

Ciencias exactas o ingeniería y ciencias físico-matemáticas

Informática administrativa

Segundo semestre (Módulo I Introducción a la informática)

Manejo de software

Manejo de hardware

Tercer semestre (Módulo II Creación de productos multimedia con software de diseño)

Manejo de gráficos

Elaboración de páginas web

Generar animaciones con elementos multimedia.

Cuarto semestre (Módulo III Desarrollo y administración de sistemas de información)

Aplicar los principios de programación en la solución de problemas basados en sistemas de información.

Analizar y diseñar sistemas de información.

Elaborar sistemas de información mediante un lenguaje de programación visual.

Quinto semestre (Módulo IV Instalación, administración y creación de redes)

Construir una red.

Administrar los recursos de una red.

Sexto semestre (Módulo V Ensamble y mantenimiento del equipo de cómputo y sistemas operativos)

Ensamble del equipo de cómputo

Mantenimiento correctivo y preventivo del equipo de cómputo

Optativas

Dibujo técnico

Física aplicada

Matemática aplicada

Temas de física

Temas de matemáticas

Desarrollo del espíritu emprendedor

Ciencias médicas y ciencias biológicas-químicas

Medicina gericulturista

Segundo semestre (Módulo I Introducción a la gericultura)

Introducciòn a la gericultura básica

Anatomía del cuerpo humano

Envejecimiento

Tercer semestre (Módulo II Patología de los aparatos y sistemas del cuerpo humano)

Higiene personal

Aparatos y sistemas del cuerpo humano

Introducción a la patología del anciano

Cuarto semestre (Módulo III Atención al aparato digestivo en el proceso del envejecimiento)

Atención al aparato digestivo

Bases de la nutrición geriátrica

El proceso y desarrollo del envejecimiento

Quinto semestre (Módulo IV Fisioterapia y técnicas para el movimiento del geronte)

Alimentación, control y administración de fármacos para el anciano

Técnicas para el movimiento del cuerpo

Sexto semestre (Módulo V Realizar servicios administrativos en la rehabilitación integral del geronte)

Rehabilitación integral del geronte

Servicios administrativos del centro gerontológico

Optativas

Matemáticas aplicadas

Bioquímica

Biología molecular

Administración

Química orgánica

Desarrollo del espíritu emprendedor

Ciencias contables, económicas y administrativas

Técnico en ventas, contabilidad o carreras afines

Segundo semestre (Módulo I Aplicar el proceso administrativo, contable, comercial y de servicio en las ventas)

Proceso administrativo

Registro de información contable

Bases jurídicas de comercio

Registro de inventarios

Tercer semestre (Módulo II Aplicar el desarrollo organizacional y las relaciones públicas en las ventas)

Desarrollo organizacional y motivacional

Relaciones públicas

Principios de mercado y cliente

Cuarto semestre (Módulo III Aplicar las técnicas de negociación en las ventas.)

Funciones de mercadotecnia

Técnicas de venta y negociación

Sistema de crédito y cobranza

Quinto semestre (Módulo IV Manejar estrategias de publicidad en las ventas)

Estrategias de publicidad

Diseño publicitario por computadora

Sexto semestre (Módulo V Desarrollar proyectos de comercialización y financiamiento)

Realización de un estudio de mercado para avalar un proyecto de comercialización

Realización de un estudio financiero para avalar un proyecto de comercialización

Optativas

Dibujo técnico

Matemática aplicada

Notas[editar]

Volver arriba ↑ ¿Qué es la Reforma?. Publicación de la Subsecretaría de Educación Media Superior, 2009. (Consultado 26 de septiembre del 2009

Volver arriba ↑ Notimex: "UNAM rechaza integrarse al Sistema Nacional de Bachillerato", en El Economista, 25 de marzo de 2009, consultado el 6 de septiembre de 2009.

Volver arriba ↑ [http://odiseo.com.mx/2009/6-12/pdf/macias-riems.pdf Macías Narro, A. (2009). La RIEMS, un fracaso anunciado. Odiseo, Revista Electrónica de Pedagogía, 6'(12). Consultado 26 de septiembre del 2009.

Volver arriba ↑ Yepes, H. (2009). La SEP eliminó la filosofía del bachillerato. Milenio Diario, 11 de abril del 2009. Consultada 6 de septiembre del 2009.

Volver arriba ↑ Página web del Instituto de Educación Media Superior del Gobierno del Distrito Federal

Volver arriba ↑ Descripción del sistema según la Secretaría de Educación Pública

Categoría: Educación media superior en México

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