Educar a un niño no es hacerle aprender algo que no sabía, sino hacer de él alguien que no existía

PLAZA COMUNITARIA DE SERVICIOS INTEGRALES

“TLALNEPANTLA ZONA ORIENTE (I-15-006-02)”

“Educar a un niño no es hacerle aprender algo que no sabía, sino hacer de él alguien que no existía.”

John Ruskin 

ENERO 2017

RESPONSABLE DE PLAZA: MARIA DE LOS ANGELES MENDOZA RODRIGUEZ

PROMOTOR:        

APOYO TÉCNICO:         ROSA MARÍA PIÑA ROMERO

PLAN DE TRABAJO

Antecedentes:

Un proyecto que comenzó a trabajar en el año 2013, con círculos de estudios vinculados a la unidad operativa 379-ST EDAYO ofreciendo sus servicios a la población de la Col. Dr. Jorge Jiménez Cantú, y que gracias a la demanda de los usuarios que comenzaron a tenerse en atención se convirtió en unidad operativa.[pic 1]

En julio del 2014  al incrementar el número de incorporaciones de manera significativa se vio la necesidad de crear una plaza comunitaria que comenzó como PLAZA COMUNITARIA EN ATENCION EDUCATIVA y en no más de dos meses y por la demanda ya mencionada se convierte en una PLAZA COMUNITARIA DE SERVICIOS INTEGRALES.

Actualmente la Plaza vinculada a la Microrregión 114 de la Coordinación de Zona Tlalnepantla brinda atención a las Unidades Operativas  057 Tlalnepantla Zona Oriente, 379 ST-EDAyO, 513 Biblioteca “Miguel Hidalgo”, 516 Deportivo Caracoles y 517 Escuela Lázaro Cárdenas, 537 Mujeres Emprendedoras, 538 Aristóteles, 539 Conquistadores  y a la población de 15 colonias aledañas a la ubicación de la plaza.

También se está colaborando para terminar con el rezago educativo apoyando en el actual PROGRAMA ESPECIAL  DE CERTIFICACION (PEC), teniendo en la plaza una sede permanente de aplicación, lo cual permite a las personas inscribirse y ese mismo día presentar su examen con el cual certifican primaria o secundaria.

CONDICIONES DE ARRANQUE:

En este mes, nos encontramos trabajando con 13 computadoras funcionando correctamente y todas cuentan con señal de Internet.

Diagnóstico:

Sala de cómputo.

• 10 equipos PC.
• 3 equipos MAC.
• Impresora Marca XEROX.

Sala audiovisual.

• Televisor.[pic 2]
• Videocasetera.

Objetivos:

• Apoyar a la población en rezago educativo a iniciar y/o concluir su educación básica (primaria y/o secundaria).
• Ayudar a reducir el analfabetismo.
• Incrementar el número de atención de usuarios.
• Aumentar la certificación de educandos.
• Implementar  el uso de las TIC´S con los usuarios que tenemos en atención para el estudio del MEVyT y lo puedan poner en práctica en su vida cotidiana.

Pronóstico:

• Incrementar el número de usuarios en atención.
• Aumentar el número de usuarios que concluyen nivel.
• Rebasar  la meta de alfabetización.
• Promover la modalidad estudio del  MEVyT en línea.

Líneas de acción:

• Difusión  de los servicios que se dan en la Plaza de Servicios Integrales.
• Difundir el estudio de la primaria en su modalidad 10-14.
• Seguimiento a usuarios en atención; tanto activos, inactivos y bajas.  
• Visitar dependencias (DIF, Casas de cultura, Consejos de Participación Ciudadana e Iglesias).
• Capacitación a Figuras solidarias.
• Talleres, cursos y/o Pláticas.
• Promover la modalidad de MEVyT en línea, evaluando e incorporando a los usuarios adecuados para esta modalidad.     

ANÁLISIS F.O.D.A.[pic 3]

ENLACE DE PLAZA                                 [pic 4]

Actividades:

• Apoyar en la promoción y difusión de los servicios de la plaza.
• Promover la certificación de los adultos de primaria y secundaria.
• Buscar usuarios activos e inactivos.

[pic 5]

Actividades permanentes:

• Las estrategias de la acreditación, en las unidades operativas que asisten a la Plaza Comunitaria.
• La planeación de las actividades diarias que llevará a cabo en coordinación con el Apoyo Técnico y el Promotor.
• La elaboración del plan de actividades diario y mensual.
• El registro de todas las actividades que se realizan en la Plaza Comunitaria en la bitácora en línea o manual.
• El registro de los educandos que se incorporan al INEA dentro del SASA en línea.
• La realización de la aplicación de los exámenes que se lleven a cabo en la Plaza Comunitaria.
• La vinculación de los adultos que participan en el MEVyT en línea.
• La impresión de las Hojas de avances.
• Participar en los programas de desarrollo de competencias que impulse el INEA.

PROMOTOR[pic 6]

• Promover nivel 10-14
• Promover primaria y secundaria
• Buscar activos e inactivos
• Promover el Programa Especial de Certificación (PEC)

Actividades permanentes:    

• Elaborar un plan de trabajo de la Plaza Comunitaria, que incluya actividades, responsables, tiempos y recursos, etc., considerando las necesidades e intereses de las personas que asisten a la Plaza.
• Realizar acciones de promoción para dar a conocer los servicios e incorporar educandos y asesores.
• Organizar los servicios de manera conjunta con el (la) Técnico Docente y los asesores.
• Promover la integración de programas sociales en la plaza.
• Llevar un adecuado registro y control de los materiales asignados a la plaza.
• Promover el uso de la tecnología para facilitar el aprendizaje y la conclusión de nivel de los educandos.
• Promover la interacción de los usuarios en los tres espacios de la Plaza.
• Configurar, en coordinación con el (la) Técnico Docente, el (la) Apoyo Técnico y los Asesores, el programa trimestral de trabajo de la Plaza Comunitaria y su seguimiento.
• Verificar y promover el seguimiento académico de los educandos atendidos, con apoyo de los (las) asesores (as).
• Promover la aplicación de los exámenes tanto en línea como impresos para los adultos que lo requieran.
• Evaluar periódicamente los resultados del plan de trabajo, se recomienda que sea de manera mensual y con la asistencia del Técnico Docente.
• Informar al Técnico Docente, en caso de que ocurra un siniestro que afecte el equipo y mobiliario de la Plaza Comunitaria.
• Participar en los programas de desarrollo de competencias que impulse el INEA.

APOYO TÉCNICO                                                                  

Actividades:

• Aplicación de exámenes en línea.
• Revisión y mantenimiento preventivo y correctivo del equipo de cómputo.
• Seguimiento educativo a usuarios del INEA.
• Apoyo a asesores y figuras solidarias en su desempeño.
• Promoción del estudio del MEVyT en sus diversas modalidades electrónicas.
• Inscripción y aplicación de exámenes del Programa Especial  de Certificación

Actividades permanentes:

• Mantener en buen estado el equipo de cómputo y los materiales educativos de la Mediateca.
• Garantizar el correcto aprovechamiento y utilización de los equipos de cómputo cuidando el no acceso a páginas de contenido no propio de la atención educativa.
• Supervisar el buen funcionamiento del equipo de cómputo y la señal de Internet.
• Asesorar a usuarios en el uso del equipo, alfabetización tecnológica.
• Apoyar en el uso de los recursos y la tecnología.
• Llevar el seguimiento de los usuarios asistentes a la plaza a través del SIBIPLAC.
• Aplicar exámenes finales y diagnósticos en línea.
• Promover el uso de la tecnología para facilitar el aprendizaje y la conclusión de nivel de los educandos.

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