El Tercer Nivel De Concreción Curricular

Planeación: Es una guía sobre la acción formativa, se detona en el aula y de forma permanente se renueva; permite al docente la construcción de otras habilidades pues no solo supone organizar, sino dinamizar las prácticas con los alumnos.

Relación entre la planeación del trabajo en el aula con la planeación del centro escolar: Considero que deber ir de la mano o al menos no deben obstruirse mutuamente; la planeación del centro escolar es vital para definir los objetivos a alcanzar, la misión y visión escolar, los intereses sobre los que se trabajara y las necesidades que se buscara atender y solventar; si la planeación del trabajo en el aula no se apega a los lineamientos de la primera, muy probablemente ésta no funcionara, debido a que se obstruirán mutuamente en priorizar objetivos, tiempos y metas, así mismo el trabajo colaborativo se verá mermado y los resultados serán parciales.

• ¿Qué aspectos u observaciones plantea el autor como importantes para elaborar tu planeación docente en torno a la secuenciación interna?

Se deben tomar en cuenta la singularidad de cada plantel, (necesidades, proyectos y programas ajustados a cada caso que se dé dentro de la institución. En otras palabras el contexto juega un papel importante para saber qué tipo de plan de mejora se elaborara en pro del alumnado. Resaltar las necesidades educativas de cada alumno, como también tomar en cuenta los recursos de la institución, las competencias del profesor, opciones de metodologías y los diferentes niveles de aprendizaje de cada alumno.

• Considerando lo que has revisado en los planes y programas correspondientes a la RIEB 2011, ¿con qué se corresponden los bloques y unidades didácticas planteadas por Coll?

1° CICLO: Lecto-escritura y habilidad matemática

2°CICLO: Lectura de comprensión, redacción y resolución de problemas.

3° CICLO: Redacción con un nivel de análisis crítico, problemas más apegados a su realidad y que implican mayor destreza de habilidades, curiosidad por comprender los fenómenos.

• ¿Por qué crees que es importante incluir la evaluación dentro de la planeación? ¿con qué elementos de la planeación debe vincularse la evaluación

Es importante porque nos da un avance progresivo de los alumnos a su vez, se verifica si fueron atendidos y favorecidas las necesidades de cada alumno. Dentro de la planeación debe estar presenta la evaluación antes, durante y después.

• ¿De qué manera tu planeación aporta elementos útiles a la planeación del centro educativo?

Los elementos se toman en cuenta de acuerdo al nivel socioeconómico, es decir, al contexto en el que se ve involucrado el plantel para que las actividades vayan acorde con lo que ellos tienen relación a diario.

• Si existe un

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