Los niveles de concreción curricular

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Trabajo: Los niveles de concreción curricular

Según la web de CAM las normas educativas principales que actualmente están vigentes, para Educación Primaria, se compone de los siguientes apartados:

• Disposiciones de ámbito general: compuestas por 4 leyes y 2 decretos. Estas instigan a la mejora de la calidad educativa, regulan el derecho a la educación, establecen el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la CAM y se regula el régimen jurídico de la autonomía de la gestión de los centros docentes de la CAM. (LEY ORGÁNICA 8/2013, LEY ORGÁNICA 2/2006, LEY ORGÁNICA 8/1985, LEY 2/2010, DECRETO 32/2019, DECRETO 149/2000)
• Admisión de alumnos: compuesto por 3 decretos, 3 ordenes y 5 resoluciones. En este apartado se rige la libertad de elección de centro escolar con criterios de admisión y ponderación. (DECRETO 29/2013, de 11 de abril, DECRETO 11/2019, de 5 de  marzo,  DECRETO  244/2021,  de  29 de  diciembre,  ORDEN 1240/2013, de 17 de abril, ORDEN 1534/2019, de 17 de mayo, ORDEN 592/2022, de 18 de marzo, RESOLUCIÓN de 31 de julio de 2013, Resultado del Sorteo Público para resolver empates para el curso 2021/2022. Resolución Conjunta de las Viceconsejerías de Política Educativa y de Organización Educativa Resolución Conjunta de las Viceconsejerías de Política Educativa y de Organización Educativa, de 9 de diciembre  de  2021,  Resolución Conjunta de las Viceconsejerías de Política Educativa y de Organización Educativa, de 25 de marzo de 2022)

Por otro lado respecto al currículo y a la organización de enseñanzas, el Real Decreto 126/2014 de 28 de febrero, regula el currículo básico de EP. A nivel de la CAM, está regulado por el Decreto 89/2014 de 24 de julio, se establece para la Comunidad de Madrid el Currículo de la Educación Primaria. Ambas normativas son de igual aplicación, ya sean del Estado o de CAM.

Tema 4. Actividades

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Las Enseñanzas de Educación Primaria según el Real Decreto 126/2014 de 28 de febrero divide la enseñanza en asignaturas troncales y asignaturas específicas.

Según el Artículo 8 del dicho Real Decreto, las asignaturas troncales, y por lo tanto de obligatorias de cursar son:

• Lengua Castellana y Literatura.
• Primera Lengua Extranjera: inglés.
• Matemáticas.
• Ciencias Sociales
• Ciencias de la Naturaleza

Respecto al bloque de asignaturas específicas se encuentra: educación física (obligatoria), religión (solo si padres o tutores legales la escogen), o en su defecto valores sociales y cívicos (igual que en religión deben escogerla). Por otro lado también se ofrecerá Educación Artística (Música y Plástica) o segunda lengua extranjera. Esto depende de la regulación y programación de la oferta educativa que establezca cada Administración educativa.

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