Ensayo Del Bullying

INDICE.

Índice....…………………………………………………………………………………2

Introducción…………………………………………………………………………....3

Capítulo I: El Bullying…………………………………………………………………4

Capítulo II: Alerta de que una persona sufre Bullying……………………………..5

Capítulo III: Combatir el Bullying…………………………………………………….6

Capítulo IV: Medidas que debemos de tomar………………………………………7

Capítulo V: Cifras del Bullying……………………………………………………….8

Capítulo VI: Bullying en las escuelas………………………………………………10

Capítulo VII: Tipos de Bullying. …………………………………………………….11

Capítulo VIII: Consecuencias del Bullying………………………………………...12

Capítulo IX: Protección legal contra el Bullying…………………………………..13

Capítulo X: Bullying en el ámbito escolar………………………………………….14

Conclusiones:………………………………………………………………………...16

Bibliografías:………………………………………………………………………….17

Entrevista:…………………………………………………………………………….18

Notas de pie de página:…………………………………………………………….19

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INTRODUCCION.

Elegimos este tema porque se no hizo interesante ya que es lo que estamos viviendo hoy en día. Tratamos de lograr que el bullying sea combatido o controlado. Una de las dificultades con las que nos encontramos fue conseguir los libros que fue un poco difícil. Este trabajo va dirigido a toda la sociedad. Este trabajo está estructurado por el índice.

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El bullying.

“Bullying es una palabra inglesa que significa acoso o intimidación. Es una palabra que esta de moda debido a los innumerables casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas y colegios, y que esta llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras.

El bullying se refiere a todas la formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren si motivación evidente, adoptado por uno o mas estudiantes contra otro u otros. 1

El que ejerce el bullying lo hace para imponer poder sobre el otro a través de constantes amenazas, insultos, agresiones, vejaciones, etc. Y tener bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. La víctima sufre callada en la mayoría de los casos. El maltrato intimidatorio le hará sentir dolor, angustia, miedo a tal punto que en algunos casos puede llevarle a consecuencias devastadoras como el suicidio. Los niños, por su parte, tanto los golpeadores cuando entran a la adolescencia tiene mas propensión a sufrir trastornos de conducta o emocionales. Y cuando se convierten en adultos ya no diferencian entre el respetó ajeno y el propio”.

El bulying es un problema de violencia escolar que se vive hoy en la sociedad y que preocupa tanto a los padres de familia como a los profesores y alumnos.

Los niños sufren de manera silenciosa de a convertida en un círculo vicioso de violencia en nuestros sistemas educativos. Es importante que esto se conozca mas a profundidad para que se de la importancia que hasta el momento no se le ha dado y por lo tanto, se frene su proliferación. Sin embargo hoy en día, debido a los problemas de autoridad tanto en la casa como en la escuela, a los programas de televisión infantiles que fomenta la violencia entre compañero y hermanos y en los últimos tiempos por causa de la alentadora publicidad que

Se dada por medio de internet han aumentado alarmantemente las

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humillaciones peleas, burlas, debido a los defectos físicos y marginación acompañada de insultos que, entre otros muchos, dañan el desarrollo emocional del niño. El fenómeno es tan grande que ha llamado la tención de los medios de comunicación. La violencia que existe en las escuelas seguramente inicio en el hogar. Es la triste realidad. Un niño que es maltratado en casa por sus padres se desquita con otro más débil en su escuela. Día a día hasta que el niño llegue al extremó se ve poseído por un autentico pavor ante la necesidad de ir a la escuela. Por eso es muy importante dar a conocer este tema.

Alertas de que una persona sufre bullying.

“cambios en el comportamiento del niño. Cambios de humor, tristeza, llantos o irritabilidad, pesadillas, cambios en el sueño y en el apetito, dolores somáticos, dolores de cabeza, de estomago, vómitos, pierde o se deterioran sus pertenecías escolares o personales, gafas, mochilas, pantalones rotos, perdida del estuche, etc. De forma frecuente aparecen los golpes hematomas o rasguños, dice que tiene frecuentes caídas o accidentes. No quiere salir, ni se relaciona con sus compañeros, no acude a excursiones, visitas, etc. Del colegio, quiere ir acompañado de la entrada y salida, se niega o protesta para ir al colegio. 2

La mayoría de las veces los padres y profesores son los últimos en enterarse de los que le ocurre a los chicos.

La vergüenza o en miedo a la represalillas son los principales motivos, si descubren en los alumnos, algunos de estos signos, actué esperar a que el asunto se arregle solo, no silbe de nada señales de alarma.

La relación de los alumnos y alumnas en los pasillos y en el patio. En el recreo, en el comedor, no olvidemos que los peores momentos se sufren cuando los profesores no están presentes. Las pintadas en las puertas de los baños y paredes que nombre aparecen habitualmente. La no participación habitual de salidas de grupo dada importancia a las risas o bucheos repetidos en clase

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Contra determinados alumnas o alumnos. El hecho de pintar en unos alumnos puede indicar que no quieren acudir por miedo y que no se atreven a decirlo sobretodo cundo este absentismo sea de un alumno que aspira solo. Estar atentos aquellos alumnos diferentes. Por su forma de ser o aspecto físico. Se queja de forma insistente de ser insultados agredido, burlados. si comenta que le robaron sus cosas en el colegio o si cada día explica que pierde su materia escolar. Les faltan materiales o libros con frecuencia. Investigar los cambios inexplicables de estado de ánimo. Tristeza, aislamiento personal del alumno o alumna. Las aspiración de comportamientos no habituales cambios en su actitud se muestra tristes, poco comunicativo, lagrimas o depresión sin motivo aparte. Escasos o nulas relaciones con los compañeros o compañeras. Evidencias físicas de violencia y de difícil explicación moretones, rasguños o cortaduras cuyo origen el niño no alcanza a explicar, ropa rasgada o estropeada. Objetos dañados o que no aparecen quejas somáticas constantes del alumno. Dolores de cabeza de estomago o de otro tipo cuya causa no esta clara. Acceso de rabia extraño. Variaciones de rendimiento escolar con perdida de consentimiento aumento del fracaso. Quejas de los padres que dicen que no quiere ir al colegio. Y para finalizar las victimas en primer lugar como los agresores necesitas ayuda urgente”.

Combatir el bullying

Muchos padres no saben cómo orientar a sus hijos cuando son víctimas del bullying en este caso se debe seguir algunos pasos:

Fomentar en los niños la idea de que nadie puede abusar de ellos física, psicología ni sexualmente así como conocer conductas incomodas y presiones grupales, además de créales una cultura pacífica y no violenta. Los niños que sufren bullying no deben quedarse solos en zonas donde no haya personal de la escuela. Hablar con sus padres, amigos o familiares sobre las agresiones sufridas. Retar de no demostrar miedo ni disgusto, contestar con buen humor las burlas recibidas, evitar responder los ataques y refugiarse donde haya un adulto. Un menor que sufre bullying presenta alguna de las

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Siguientes características: nerviosismo durante las clases, exclusión de los equipos de trabajo bajo en notable en las calificaciones o irritabilidad y tristeza constante. Los síntomas del niño agresor son hablar discriminantemente de algún compañero de clase presenta conductas prometes con sus hermanos y amigos. Solucionar los problemas con violencia, se enoja fácilmente y no logra controlar su ira. Para los niños generadores del bullying se recomienda al padre y maestros enseñar a los infantes a descifrar, criticar y autorizarse.

Es trabajo de todos termina con el bulying ya que es algo que poco a poco afecta a la comunidad de todo el país tenemos que hablar con todas para terminar con esta ya que los niños o personas afectadas cada vez sufren más de muchísimas maneras como: verbal, física, psicológica y social. En caso de que lo niños agresores es muy importante observar los comportamientos, estado de ánimo y lo cambien o en ámbitos de los pequeños dentro y fuera del salón impulsar la inteligencia emocional, la solidaridad, el compromiso y la tolerancia promover los valor la educación interactuar, la diversidad, el civismo y la convivencia. Padre

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