Escuelas públicas en mexico

Escuelas públicas en mexico

Se dice que para que mexico ubicara el origen de las escuelas publicas tubo que revisar el proceso que siguio desde su nacimiento hasta la consolidacion, una vez que mexico alcanza su independencia en españa, encontro una serie de obstaculos. Para consolidarse como estado-nacion se presento una fuerte lucha en la sociedad civil por el control del estado que de eso dependieron dos propuestas de nacion.

1.- Que contenía derivados de la época colonial

2.- que la consideraba una nación con entidad propia

pero se dice también que en ambas fueron visualizadas con la necesidad de una clara intervención estatal en la educación

en la constitución de 1824 aparecerían las leyes correspondiente para legitimar su intervención en los asuntos educativos, se vieron coronado una vez consolidada la república, los ideales liberales en torno a la intervención del estado en materia educativa. También se decía que la sociedad mexicana atravesaba circunstancias, en lo histórico-social a partir de su independencia que no había sido fácil para el estado ejercer la supremacía absoluta en el campo educativo. Ya que el clero era quien ocupaba un papel central en el control de las instituciones educativas

educación

la educación es un hecho social que todo ser humano está sujeto, ya sea en el seno de la familia y comunidad.

La educación es una de las estructuras de la sociedad relacionada con las características y problemas de cada grupo y época y se dice que la educación está vinculada a la sociedad, también ninguna superestructura dispone de tanta capacidad para modelar a los hombres y influir en la estructura general de la sociedad.

Se encontró el fenómeno educativo, visto de esa manera fue preocupante por los grupos humanos por que atreves de la educación pueden preparar a sus niños y jóvenes para participar en el cambio que conduzca al progreso social, pero en el cambio impone importantes modificaciones a la educación y prepara conscientemente a sus nuevas generaciones para que actúen como agentes del progreso social

factor primordial en la educación: se considera un factor primordial de la producción cultural con una función orientadora de la sociedad por muchas razones, se dice que la educación debe preocuparse por crear en los hombres la conciencia mediante la cultura una vez logrado pugnar por dotar a las generaciones jóvenes de una nueva mentalidad que les permita comprender el futuro del que serán actores principales.

Los jóvenes deben de entender que el legado cultural de las generaciones mayores será un instrumento que los permita normar sus acciones presente.

Fue preocupante la trascendencia de la educación en el proceso social en la vida de los pueblos durante varios siglos y la dejo en manos de las instituciones particulares o como paso en el mundo occidental, en manos de las iglesias, (catedrales, parroquias y monasterios).

Por las grandes transformaciones que se dieron en el campo del pensamiento y en el de la política en el siglo vio se advierte una preocupación para atender la educación y tomaron una nueva concepción del estad con un sentido mas moderno y mas responsable de sus deberes para con la sociedad y fundamentarla en los conocimientos científicos y ofrecerlas al mayor número de personas en cada país también debe formar parte de la organización del estado demudo que refleje la mentalidad filosófica del gobierno. El campo de la educación se considera como programas prioritarios la enseñanza elemental.

En el marco de la educación pública es lógica que el gobierno atienda con particular interés los aspectos mencionados (la educación elemental y la formación de profesores.

Primeras inquietudes en materas educativas: se dice que en mexica la preocupación por la educación no es reciente pues ya muestra grandes civilizaciones indígenas.

En la conquista española destruyeron nuestro estado indígena y se dice que para que se lograra tuvieron que imponer una nueva educación aunque esta no respondió cabalmente sino fue a los intereses de la iglesia católica, por lo que la educación colonial , principalmente la de los primeros años de la dominación española asumió el carácter de una verdadera cruzada religiosa y las instituciones que se establecieron fueron (colegio de san josa de belén, el de nuestra señora de la caridad, estudios mayores del pueblo, santa cruz de tltelolco y al mediar del siglo xvi, la realpontifica universidad de la nueva España) todas ellas bajo el control del clero católico.

Aunque el estado español en ocasiones dispuso algunas medidas en materia educativa.

En 1600, el virrey Gaspar de Zúñiga y Acevedo trato de imponer orden en la educación elemental mediante las ordenanzas de los maestros nobilísimo arte de enseñar a leer, escribir y contar.

En la mitad del siglo xviii intelectuales como alegre, clavijero y días de gamarra intentaron imponer un sentido de modernidad a la educación de nuestro país.

La guerra de la independencia, iniciada como un proceso revolucionario y concluyo en 1821 con una contrarrevolución a fin de proteger los intereses de los grupos acomodados del país, particularmente la de los criollos acaudalados.

Durante la época que hemos señalado, la educación como muchas otras actividades nacionales, sufrió constantes desajustes; en ocaciones parecia avanzar y organizarse definitivamente, como sucedió en 1833 vajo la sabia conduccion de valentin gomez faria.

A pesar de las dificultadesde la lucha y los frecuentes tropiezos, los liberales mexicanos promovieron, en 1854 la revolucion de ayutla; el triunfo de esta impusieron cambios trascedentales en el pais mediante disposiciones como la ley juarez, la ley iglesias, la ley lafragua, la ley lerdo y finalmente la constitucion politica de 1854 por la que el estado mexicano adopto la forma politica

...