Examen Extraordinario ESPAÑOL 1

SECRETARIA DE EDUCACIÓN EN TAMAULIPAS

SECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

DEPARTAMENTO DE SECUNDARIAS GENERALES

SUPERVISIÓN GENERAL ZONA NO. 13 DE ALTAMIRA

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO. 2 “JOAQUÍN CONTRERAS CANTÚ” C.C.T. 28DES0113Z

ALTAMIRA, TAM.

EXAMEN EXTRAORDINARIO CORRESPONDIENTE AL CICLO ESCOLAR 2012-2013

ASIGNATURA: ESPAÑOL PRIMER GRADO

PERIODO DE APLICACIÓN: AGOSTO

NOMBRE DEL ALUMNO (A): ______________________________________________________________

GRADO: ______ GRUPO: ______ CALIF: ______

I. INDICACIONES: Subraya la respuesta correcta.

1. En un reglamento escolar se exige a los alumnos que hagan todos los días sus tareas. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta la manera correcta de redactar la regla en dicho documento?

a) Cumplir con las tareas

b) No faltar con tareas

c) Se revisarán las tareas

d) Cumplimiento de tareas

2. ¿Cuáles de las siguientes reglas son un derecho y una obligación para los alumnos?

a) Traer sus libros y ser puntuales.

b) Traer sus libros y cuidar el mobiliario.

c) Ser respetados y disfrutar del receso.

d) Disfrutar del receso y traer sus libros.

3. Los personajes de estas historias suelen ser dioses, héroes, seres fantásticos y su propósito es explicar la creación de todo lo natural existente en el universo.

a) Leyendas b) fábulas c) cuentos d) mitos

4. Son historias basadas en hechos reales con tintes fantásticos que pasan de generación en generación por medio de la tradición oral.

a) Leyendas b) fábulas c) cuentos d) mitos

5. Contiene la información relevante (resumen) de una investigación y los datos de la fuente de consulta.

a) ficha bibliográfica b) ficha de trabajo c) resumen d) síntesis

6. La maestra de Español pidió a sus alumnos que investigaran sobre UN TEMA de su preferencia. Consultaron varias fuentes, luego redactaron su trabajo. Decidieron reforzar sus textos con imágenes, gráficas, etc. A este tipo de trabajo por escrito se le llama:

a) Síntesis b) resumen c) monografía d) paráfrasis

7. En la clase de Español, los alumnos leyeron una novela cuyos personajes eran extraterrestres, otros eran robots que peleaban con los humanos para apoderarse del planeta. Las novelas con estas características pertenecen al subgénero:

a) Policiaco b) ciencia ficción d) terror d) fantástico

8. En la clase de Matemáticas, los alumnos decidieron buscar en el periódico información sobre las cotización del dólar en comparación con el peso, precio de la onza troy y centenario. En qué sección del diario encontraron la información?

a) Internacional b) Aviso de ocasión c) Finanzas d) Nota roja

9. Los alumnos discutían sobre una misma noticia que vieron en distintos periódicos. En uno de los diarios, exageraban la nota. Esta manera de manejar la información tiene el propósito de vender más periódicos:

a) Local b) policiaca d) amarillista d) espectacular

10. Revisando varios periódicos, leyeron el mismo encabezado. Sólo uno de ellos está bien escrito. ¿Cuál es?

a) En este mes se cumple 201 años de que Miguel Hidalgo “El Padre de la Patria” atravesará la Laguna de Coahuila

b) En este mes se cumple 201 años de que Miguel Idalgo el padre de la patria atravesara la laguna de Coauila.

c) En este mes se cumplen 201 años de que Miguel Hidalgo, “El padre de la Patria”, atravesará la Laguna de Coahuila.

d) En este mes se cumplen 201 años de que Miguel Hidalgo, “El padre de la Patria”, atravesara la Laguna de Coahuila.

11. En la clase de Ciencias, los alumnos investigarán sobre la prevención del embarazo en las adolescentes. Encontraron varios libros para informarse. ¿Cuál de los siguientes títulos de textos es el que deben elegir para documentarse?

a) El embarazo

b) Etapas del embarazo

c) Métodos anticonceptivos

d) Embarazo en las adolescentes

12 Para la exposición del tema de “Prevención del embarazo”, deben organizar el proceso de preparación. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta la opción correcta?

a) Buscar información, exponer el tema, preparar material, hacer resumen, redactar guión de apoyo.

b) Buscar información, preparar material, exponer el tema, hacer resumen, redactar guión de apoyo.

c) Preparar material, buscar información, redactar guión de apoyo, hacer resumen, exponer el tema.

d) Buscar información, hacer resumen, redactar guión de apoyo, preparar material, exponer el tema.

13. En literatura, Sofía escribió un hermoso poema, el contenido lo acomodó formando una figura. ¿Cómo se le llama a esta técnica?

a) haikú b) acróstico c) soneto d) caligrama

14. Sofía y su equipo quieren pedir permiso a la directora de la escuela para solicitar un espacio dentro del horario escolar para presentar un recital de poesía a la comunidad. ¿Cuál de los siguientes fragmentos presenta la manera correcta de iniciar con el cuerpo de la carta?

a) Querida directora de nuestra escuela, le saludamos deseando que se encuentre bien de salud, queremos pedirle…

b) Directora, le pedimos que nos otorgue un espacio dentro del horario escolar para presentar un recital de…

c) Por medio de la presente, solicitamos a ud. de la manera más atenta, nos otorgue un espacio en horas

clase para…

d) Le agradecemos la atención que sirva prestar a nuestra solicitud. Reiteramos nuestro respeto a su persona.

15. En clase de Ciencias, los alumnos realizaron un experimento. Presentaron al profesor un informe por escrito. ¿Cuál de las siguientes opciones fragmentadas presenta la manera correcta de usar los nexos temporales y la forma impersonal de los verbos para redactarlo?

a) Vaciamos aceite en el agua. Primero los mezclamos. 2 Observamos y anotamos. 3 Concluimos que no se mezclan…

b) Primero se vació en el recipiente el agua y aceite. Luego se mezclaron ambos. Después se observó lo que sucedió…

c) Echamos agua y aceite, le meneamos, observamos lo que sucedía, escribimos el informe…

d) Vaciamos los 2 líquidos, observamos, se mezclaron el agua y el aceite, se separaron y escribimos lo que sucedió.

16. La maestra de Español pidió a los alumnos que llevaran a clase una muestra de la Lírica tradicional mexicana. Algunos llevaron grabaciones en discos compactos para escucharlos. ¿Qué alumno acertó con su muestra?

a) Luis: “La cumbia del norteño”.

b) Paco: “El corrido de Chihuahua”.

c) Leti: “Un cuento”.

d) Juan: “Música hip –hop”

17. El maestro de Artes, pidió a sus alumnos, por escrito, un fragmento de guión teatral, éste debe contener acotaciones y correcto uso de signos de puntuación. ¿Cuál de los siguientes fragmentos cumple con las características?

a) Lupe: (llorando y suplicando de rodillas) – Señor, le juro que yo no me robé su anillo-.

Patrón: (furioso y desesperado) -¡¡No te creo india ladina!! ¡¡todos ustedes son iguales!!-…

b) Lupe: -Señor, le juro que yo no me robé su anillo.

Patrón:- No te creo india ladina, todos ustedes son iguales…

c) Lupe (llorando y suplicando de rodillas) Señor, le juro que yo no me robé su anillo.

Patrón (furioso y desesperado) No te creo india ladina todos ustedes son iguales…

d) Lupe: (llorando y suplicando de rodillas) -¡¡Señor, le juro que yo no me robé su anillo!!-.

Patrón: (furioso y desesperado) -¡¡No te creo india ladina!! ¡¡todos ustedes son iguales!!-…

18 La maestra de Español leyó los guiones teatrales que presentaron los alumnos en la clase de Artes, le conmovió la pobre indígena acusada de robo. Pidió a sus alumnos que recordaran el tema de “Lenguas Indigenas” e hicieran una lista de estos vocablos que prevalecen en el idioma Español. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta un listado correcto?

a) tomate, aguacate, taxi, parquímetro, elote, huarache, jacal, Xóchitl, guaje, chalupa.

b) tomate, aguacate, parlar, mercado, tianguis, elote, Xóchitl, chalupa, mecate.

c) tomate, aguacate, elote, huarache, Xóchitl, chalupa, tianguis, atole, metate, Cholula.

d) tomate, aguacate, Cholula, chalupa, cenzontle, huarache, taxi, cabaña, chef.

19. Luego decidieron hacer otra lista para demostrar a la maestra que también aprendieron “tecnicismos”. ¿Cuál es el listado que contiene, en su totalidad, este tipo de vocablos?

a) electrocardiograma, radiografía,

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