Examen extraordinario de español 1

SECRETARIA DE EDUCACION, CULTURA Y BIENESTAR SOCIAL

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA INDUSTRIAL Y COMERCIAL. No. 0022 “VICENTE GUERRERO”

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL I.

PRIMER GRADO TURNO MATUTINO

PROFR. LUCIO SANTIAGO HERNANDEZ

NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________ GRADO: ______ GRUPO: _____

ACIERTOS ___________ CALIF. _____________

I.- INSTRUCCIONES: CONTESTA LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS, ESCRIBIENDO EN EL PARÉNTESIS LA LETRA QUE RELACIONE LAS PREGUNTAS CON SU RESPUESTA CORRECTA.

1) Movimiento Vanguardista que tiene como característica la exaltación de la velocidad de las maquinas, uso de signos aritméticos y números.

2) Rima en la que los versos tienen iguales solo las vocales, a partir de la vocal acentuada.

3) Movimiento que nace en Alemania alrededor de 1910 y no le interesa el reflejo de la realidad inmediata, sino su reconstrucción a partir del yo del escritor.

4) Nace en Francia en 1924 y se caracteriza por los juegos del lenguaje.

5) Se forma por una serie de palabras dispuestas en una línea conforme a ciertas reglas que a tienden al ritmo y al metro.

6) Surge en la segunda década del siglo XX y se caracteriza por sentimientos de protesta contra las convenciones literarias.

7) Movimiento iniciado por Guillermo Apolliniare en 1910 donde la poesía huye de la realidad métrica y de la puntuación.

8) Rima en la que los versos que tienen iguales todos los sonidos a partir de la ultima vocal acentuada.

9) Puede estar escrito en verso (renglones cortos) o en prosa, y su intención es plasmar la belleza por medio de la palabra.

10) Lenguaje en la que las palabras cambian de significado y el lector interpreta produciéndose traslaciones o desplazamientos del sentido. ( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( ) Surrealismo

Poema

Cubismo

Expresionismo

Consonante

Figurado

Dadaísmo

Futurismo

Asonante

Verso

II.- INSTRUCCIONES: SELECCIONA LA RESPUESTA QUE LE CORRESPONDA A LOS CUESTIONAMIENTOS QUE SE TE DAN.

11.- Para evitar repeticiones de una misma palabra se utilizan los pronombres y los…: ___________________

12.- Establecen relaciones de tiempo entre las palabras y las oraciones, sirve para organizar las ideas cronológicamente. : ______________________

13.- Destacan los temas de un texto o bien los pasos principales de un informe, desencadena explicaciones, datos o ejemplos: _______________

14.- Son las palabras o expresiones que permiten enlazar elementos en una oración para dar continuidad a la idea. : _______________

15.- Es el conjunto de obras de carácter y creación popular que en muchas ocasiones son anónimas y se transmiten en forma oral. : _______________________

 Oraciones temáticas.  Concordancia.  Sinónimos.

 Nexos temporales.  Lirica tradicional.  Nexos coordinantes.

III.- INSTRUCCIONES: CONTESTA LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS, ESCRIBIENDO EN EL PARÉNTESIS EL NÚMERO QUE RELACIONE LAS PREGUNTAS CON SU RESPUESTA CORRECTA.

16 Es la medida de un verso, es decir la cantidad de silabas que contiene.

17 Son las líneas o renglones de un poema ordenados de modo que sus acentos coincidan con armonía.

18 Es la repetición de sonidos para crear una sensación, por ejemplo: El ruido con que rueda la ronca tempestad.

19 Es la unión de la vocal final de una palabra con la inicial de la siguiente para que al pronunciarla se forme una sola silaba métrica.

20 Es la repetición periódica de ciertos elementos, y este es el que define al verso.

21 Representan por medio de líneas, barras o puntos, datos estadísticos, variaciones o frecuencias con que se presenta algún fenómeno.

22 Es el desarrollo evolutivo de las fases sucesivas de un fenómeno.

23 Se refiere a la armonía que debe existir entre sustantivo, artículo y adjetivo.

24 Tiene como finalidad informar, educar, entretener y su objetivo es difundir información bien fundamentada.

25 Existen tres herramientas básicas para la creación de un documental o reportaje: la ambientación sonora, la imagen y………. ( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( ) Aliteraciones.

Proceso.

Programas de divulgación.

La narración.

Versos.

Concordancia.

Ritmo.

Metro.

Sinalefa.

Gráficas.

IV.- INSTRUCCIONES: CONTESTA LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS.

26.- ¿Qué es una persona “bilingüe”?____________________________________________________________________________________

27.-¿A través de que, expresa un pueblo su cultura?______________________ _____________________________________

28.- Con tus propias palabras. ¿Por qué se dice que vivir en un país pluricultural, “es como vivir en un jardín lleno de flores muyvariadas”?____________________________________________________________ ___

29.-¿En qué tipos de problemas crees tú, que realizar una carta es importante, para solucionarlo?_______________________________________ _____________________________________________________________

30.- Enumera por orden (que va primero y que va después) los párrafos del cuerpo de la carta.

( ) La petición

( ) El planteamiento del problema

( ) Los antecedentes del problema

( ) Las explicaciones del problema

31.- ¿Qué es el remitente?_______________________________________________

32.- ¿Qué es el destinatario?_____________________________________________

33.-De las siguientes palabras ¿Cuáles no corresponden a la estructura de una narración? : Desarrollo, clímax, inicio, desenlace, final feliz y planteamiento. ______________________________________________________________________________

34.-Para ti, ¿qué es el planteamiento de un cuento?_______________________ __________________________________________________

35.-Te acuerdas tú, ¿para qué sirve “un guion de teatro”?________________ _____________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

36.- ¿Para qué crees que sirven “las acotaciones” o paréntesis, en un guión de teatro? _______________________________________________________________________________________________________

V.- INSTRUCCIONES: DE LAS SIGUIENTES OPCIONES ESCOGE LA CORRECTA.

( ) mito

( ) leyenda

( ) fabula

( ) cuento 37.- Se caracteriza porque normalmente sus personajes son animales y deja una enseñanza llamada “moraleja”.

38.Los hechos que narra son ficticios, pues trata de explicar, fenomenos de la naturaleza con personajes sobrenaturales o extraordinarios.

39.- Son narraciones cortas, sus personajes son animales combinados con seres humanos.

40 son narraciones que cada pueblo a hecho a lo largo de su historia, comunes y de gran tradición cultural.

VI.- INSTRUCCIONES: COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES CON LA PALABRA ADECUADA.

41.- Quien ___________ (halla/haya) un trébol de cuatro hojas es afortunado.

42.- He ido _____ (ha/a) jugar al parque.

43.- _______ (ay/hay) una tarta en la nevera.

44.- Cuando ________ (iva/iba) por la calle le vi.

45.- No ______ (sé/se) si vendrá hoy a ____ (mí/mi) casa.

46.- _________ (aré/haré) lo posible por contentarle.

47.- En el ajedrez es un _______ (has/as)

48.- ¿________ (has/as) hecho la compra?

49.- Si _______ (ato/hato) los zapatos me aprietan demasiado.

VII.- EN EL EJERCICIO SIGUIENTE, CLASIFICA LAS PALABRAS POR EL ACENTO. Aguda, Grave, Esdrújula y Sobreesdrújula.

pie arrebatándoselo

carácter cantar

Dios beso

día alfiler

líquido cómico

esperanza

muchacha

está poder

importantísimo pared

párrafo Cádiz

fue antiguo

mirándola influencia

ejercicio resumen

SECRETARIA DE EDUCACION, CULTURA Y BIENESTAR SOCIAL

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA INDUSTRIAL Y COMERCIAL. No. 0022 “VICENTE GUERRERO”

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE ESPAÑOL II.

SEGUNDO GRADO TURNO MATUTINO

PROFR. LUCIO SANTIAGO HERNANDEZ

NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________ GRADO: _______ GRUPO: ______

ACIERTOS ___________ CALIF. _____________

I.- INSTRUCCIONES: CONTESTA LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS RELACIONANDO LAS PREGUNTAS CON SU RESPUESTA CORRECTA.

1) Se consideran

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